- 1 моҳ то 2,5-3 моҳ (давраи навзод)
- Аз 3 то 9 моҳ (давраи навзод)
- Аз 9 то 12 моҳ (хурдсолии калонсол)
Барои ҳар давра, тамоюлҳои пешрафтаи рушд хусусияти хос доранд.
Дар муддати 1-3 моҳ давраҳои инкишофи визуалӣ, аудиоӣ ва эмотсионалӣ дар атрофи он вуҷуд дорад ва ин дар навбати худ ба шумо имкон медиҳад, ки бо кӯдаке алоқа барқарор созед ва бедоршавии худро ҳис кунед. Вазифаи асосӣ дар ин давра барои волидон бояд бо кӯдаки тавассути алоқаи эмотсионалӣ алоқа барқарор созад. Кӯдак ба бозичаҳои зебо нишон медиҳад, ки дар вазъияти фавқулодда бо ӯ сӯҳбат мекунад: ба миён омада, ба хӯрдан, рафтан, рафтан. Ҳар як функсия бояд ҳамоҳангии эҳсосӣ ва шифоҳӣ дошта бошад.
Тарбияи кӯдак 2,5-6 моҳ аст. Ҳамоҳангсозии автомобилсозӣ инкишоф меёбад. Дар ин давра кӯдак кӯдакро сар мекунад. Ӯ метавонад садоҳои одамони наздикро фаромӯш кунад: модар, модар, падар; аз як тараф, меъда ва баргҳо дар ҷойҳо гузоред.
Рушди кӯдакон 6-10 октябр. Дар давоми 7 моҳ кӯдак метавонад ба таври осоишта нишастан, нишаста ва худро худаш нишинад. Дар айни замон, маслиҳат додан зарур аст, ки амалҳои бомуваффақият бо объектҳо анҷом дода шавад, метавон дар банди мустақилона истодагарӣ намуда, ба марҳамат бурд, қадам ба болои мард, қадамҳои объективӣ, амалҳои одамони наздикро мефаҳмонад.
Таълими кӯдак аз 10-12 моҳ. Кўдак хеле тафаккур аст ва зарур аст, ки ба чизи манъшуда манъ карда шавад. Кўдак бояд маънои мафҳуми калимаро фаҳманд, ва иҷрои ин мамнӯъ бояд ҳатмӣ бошад. Аз 9 то 12 моҳ зарур аст, ки бо осебиҳо бо объектҳо омӯхта шавад. Барои эҳё кардани ҳисси рангҳо зарур аст.
Ҳар як кӯдак, калон ва хурд, бояд эҳтиром дошта бошанд. Мода - тақсимоти оқилона дар вақт ва фосила, пайдоиши қаноатбахшии талаботи асосии физиологии бадан: хоб, қабулкунанда, аҷиб аст. Ҳангоми ташкили лаҳзаҳои режими ҳукмронӣ, барои фароҳам овардани шароити дуруст барои кӯдакони хобон муҳим аст. Дар ҳуҷраи кӯдаке, ки бедор аст, бояд вирусӣ шавад ва ҳарорати ҳаво набояд аз 18 дараҷа зиёд набошад. Зарур аст, ки шароити шустани кӯдакон фароҳам оварда шавад. Ин ҳама ба шумо имкон медиҳад, ки кӯдакон созед:
- истиқлолият ва истиқлолияти баъзе аз калонсолон;
- таҷрибаи фаъолиятҳои мустақилро ҷамъбаст менамояд, ки ба ташаккули худшиносӣ, худшиносӣ мусоидат мекунад;
- инкишоф ва ташаккули малакаҳо барои амалигардонии иншоотҳо. Ин таҳаввули фарҳанги ояндаи кор аст;
- инкишоф додани малакаҳои табобат, фарҳанги озуқаворӣ;
- малакаҳои фарҳангӣ ва гигиенӣ.
Дар навбати худ, малакаҳои фарҳангӣ ва гигиенӣ саломатии кӯдакро муҳофизат мекунанд ва ба таълими фарҳанги умумӣ мусоидат мекунанд. Муносибати боэътимод ба якдигар ба вуҷуд меояд, ки бисёр талаботҳои бизнесро талаб мекунад, вақте ки онҳо бисёранд.
Пас аз як сол, кӯдакон бояд дастур диҳанд, ки дастҳои худро бо ғизо шуста. Бигзор ӯ кӯшиш кунад, ки як пӯсти ғизои ғизоро бихӯрад. Баъд аз ин, кўдак бояд ба пӯст, бинӣ ва худаш диққат диҳад, то онро бо пакет тоза кунад.
Бояд аз таваллуди кўдак таълим додани кўдак зарур бошад. Кӯда ҳама чизро ҳис мекунад ва ҳама чизро мефаҳмад, имкон дорад, ки лаҳзае, ки ӯро ба қоидаҳои фарҳанг табдил диҳад. Баланд бардоштани кӯдакон вазифаи душвор аст.