Агар шумо қарор қабул кунед, ки фарзанди шумо омӯзиши забони хориҷӣ аст, пас эҳтимолияти ин забони англисӣ хоҳад буд, зеро ин забони оммавӣ барои омӯзиши забони маъмултарин мебошад. Аммо дар синну соли синни Шумо ба забони англисӣ таълим додан мумкин аст?
Баъзе волидайн фикр мекунанд, ки аз оғози забони англисӣ сар карда аз кӯдакӣ, зеро он замон дар ин ҳолат кӯдакон ба таври осонтар ва дарк мекунанд, ки ягон маълумотро медонанд.
Дигар волидон боварӣ доранд, ки кӯдаки худ ба кадом забон забони омӯхта ва барои нигаҳдории онҳо муайян карда мешавад ва он гоҳ ба омӯзиши ибтидоӣ машғул аст.
Дигарон умуман боварӣ доранд, ки чизи асосӣ дар ояндаи кӯдак истифода бурдани забони хориҷӣ аст ва дар кадом синну сол оғоз кардани чизи охирин мебошад.
Ҳақ аст дар куҷост? Мо онро бо тартиб даровардем.
Бале, кӯдаке, ки ба монанди сӯзанак, ба осонӣ ҳамаи маълумоти навиро медиҳад - дар ин ҷо мо бо як изҳороти аввал розиям. Баъд аз ҳама, он аст, ки кӯдакон омӯзиши садоҳои нутқҳои ғайримуттаҳидро зудтар омӯхтаанд ва аксар вақт аз ҷониби қобилиятҳои худ дар суханони ёдгорӣ ва ифодаи ёдгорӣ, ки калонсолон метавонанд танҳо хандонанд. Бо вуҷуди ин, дар ин ҷо ҳамаи бартариятҳои оғози омӯзиши забон аз охири синну сол.
Муносибати хуби омӯхтани забони хориҷӣ, ҳам дар хона ва ҳам дар забони муошират. Вале мо бояд фаромӯш накунем, ки ба монанди ҳар гуна дониш, малакаҳои забонӣ, то он даме, ки онҳо истифода мешаванд, нигоҳ дошта мешаванд. Бинобар ин, агар шумо кӯдакро омӯзед, пас лозим аст, ки фаъолона дастгирӣ ва дастгирӣ кардани донише, ки шумо дарёфт кардед, барои он, ки ба синфи хатми шумо хатогиҳои кӯдаки шумо на танҳо нишонаи бештарини ибтидоӣ дар ёд дошта бошед.
Инчунин эътиқоди қавӣ вуҷуд дорад, ки ба кӯдакон омӯзонидани забони англисӣ дар муддати кӯтоҳ, масалан, як сол, як сол ва ним, ин ҳамеша ба мо ва мактабҳо омӯхта шудааст. Аз ин рӯ, ҷидду ҷаҳди волидон имкон медиҳад, ки забони омӯзиширо оғоз кунанд. Далели он, ки усулҳои муосир ва муассири таълимдиҳӣ вуҷуд доранд, ки ба шумо барои инкишофи забони хориҷӣ дар даҳ то 11 моҳ ба фарзандаш тасаввур кардан душвор аст.
Бо вуҷуди ин, чунин усулҳои шадид хеле маъмуланд. Ва он вақте ки шахсе, ки интихоби огоҳона дар бораи зарурати омӯхтани забони худ медиҳад, ба худ забони мухталифро қаноатбахш мекунад, ва шояд, бештари ваъдашуда ва амалӣ бошад. Ҳамин тариқ, вақте ки худи кӯдак худ бо интихоби худ муайян нагардидааст, шитоб накунед, ки онро дар як мактаби забон ва курсҳои забони англисӣ нависед.
Вале ҳар кас медонад, ки дар мактабҳои волидӣ барои таълим додани фарзандашон, дар муқоиса бо курсҳои педагогӣ, пул надоранд. Ҳамин тавр аст. Аммо оё мо ҳамеша қодирем, ки чизеро, ки мехоҳем, ба даст орем, чӣ гуна мехоҳем ба даст орем, бо сифати баланд, саривақтӣ ва бепул? Таҷриба нишон медиҳад - на ҳамеша. Бо вуҷуди ин, бо мақсади ноил гаштан ба ҳадафҳои ниҳоӣ - қодир будан ба муошират бо забонҳои хориҷӣ, ҳам дар забони модарӣ ва хоҳиши шумо барои расидан ба ин, шумо метавонед раванди омӯзишро суръат бахшед ва онро самараноктар гардонед.
Ҳамчунин метавонад дар бораи изҳороти охирин гуфта шавад. Агар шумо фикр кунед, ки омӯзиши забони англисӣ на камтар аз шаш сол аст, ва ҳатто беҳтар - даҳ, он меравад, ки дар кадом синну соли оғозёфтаи омӯзиши забон муҳим нест. Агар шумо дар курсҳои омӯзишӣ оғоз кунед, метавонед дар як сол забони англисӣ хонед, нависед, хонед ва фаҳмед. Аксар вақт, одамон дар давоми даҳсола омӯзиши забони англисиро меомӯзанд. Дар айни замон, агар он дар забони мактабӣ омӯхта нашавад, он аз курсҳои якум дар курсҳои забон огоҳ мешавад, ки барои иштирок дар курсҳо зарур аст ва курсҳои масъул барои нусхабардорӣ ба анҷом расонад. Ҳеҷ чизи бештар мушкиле нест.
Ҳоло, пеш аз он ки худат аз худ бипурсед, дар синну соли синф ба синфи забони англисӣ чӣ омӯхта метавонед, фикр кунед, ки чаро ӯ бояд забони худро омӯзад ва зарур аст? Дар бораи он ки ин гуна ниёз ба забонҳои хориҷӣ чӣ гуна аст, фикр кунед? Шояд, агар он шаш ё даҳ сол набошад, оё ба фарзандатон додани роҳи худ барои оғози омӯзиши забонҳо зарур аст? Акнун усулҳои кофии самарабахши муассир вуҷуд дорад, ки ба он дараҷае, ки омӯзиши забон ба як сол кам карда мешавад ва дарсҳо ба раванди пурмаҳсул табдил меёбанд ва дар синфхона меҳнат намекунанд. Чунин фаъолиятҳо метавонанд ба муносибати омӯзиш ва тағйир додани ояндаи ояндаро тағйир диҳанд.
Дар синни 14-солагӣ, шумо метавонед забони англисиро дар соҳаи амалигардонӣ ҳамчун забони дуюми хориҷӣ омӯзед.
Агар кӯдакон фаҳмед, ки забони англисӣ забони дилхоҳаш аст, пас баъзе курсҳо имконият доранд, ки дарсҳои дарсиро аз тариқи таъмири ройгон гузаронанд. Ин нишон медиҳад, ки чӣ қадар забони омӯзиши забон осон ва шавқовар аст, ва фарзанди шумо метавонад аз аввалин дарс ба забони англисӣ гап занад.