Волидон дар охири таҳсил дар мактаби миёна - дар суруд-суруд, оятҳо ва аҳком сухан мегӯянд

Дар давоми хатм дар синфхона, одатан барои таҳияи сенарияе, ки дар он кӯдак ва волидон баргузор мегардад, маъмул аст. Кўдакҳо ба меҳмонон ва маъмурият бо шеърҳо гап мезананд ва калонсолон мегӯянд, ки номзадии худро таблиғ мекунанд, сурудҳои тағйирдиҳиро нишон медиҳанд, скитҳо нишон медиҳанд. Дар баробари ин, волидайн дар рӯзи ба итмомрасида дар кваликӣ метавонад воқеан аслӣ ва ғайридавлатӣ бошанд. Дар намунаҳои видео муҳокима ва дар матнҳои зикршуда, волидони пурмуҳаббат метавонанд ба осонӣ аз навъҳои машқҳо интихоб кунанд, ки ба зебоии рӯзҳои идона кӯмак мекунанд.

Калимае, ки аз ҷониби волидони пурмуҳаббат ҳаловат мебаранд, ба хатм дар синфхонаҳо - шеър ва тарона

Рӯҳонӣ ва шӯҳратпарастӣ метавонад на танҳо расман, балки аслист. Мундариҷаи ғайричашмии шеъру таронаҳо ба ҳамаи муаллимон, аз ҷумла омӯзгор, ҳамшираҳо, ошпазҳо, директорон хушҳолона кӯмак мерасонанд. Волидон аз намунаҳои пешниҳодшуда метавонанд варианти хубро барои сенарияи ҷашнвора гиранд.

Намунаҳои калимаи аксуламали ғайримуқаррарӣ дар оятҳо ва аҳамияти волидайн барои хатм кардани синфхонаҳо

Суханҳои гарм аз кумитаи волидайн метавонанд дар охири скрипт ё дар миёнаи барнома дохил карда шаванд. Муҳим аст, ки вақти интизорӣ барои волидон барои сӯҳбат ва баромадан аз ҳуҷраҳои кӯдакон интихоб кунед. Муҳтарам (ном, падарам)! Ташаккур ба шумо барои кӯмак ба фароғати кӯдакон ва шароити хуб барои фарзандони мо. Баъд аз ҳама, бо кӯмаки шумо, фарзандон ба тарзи эҳтиётии чизҳои эҳтиётӣ, нигоҳ доштани худ ва нигоҳ доштани тартибот. Бо шарофати шумо, кӯдакон фаҳмиданд, ки зарур аст, ки эҳтиром ба кори дигареро эҳтиёт кунед. Ташаккур барои кӯмак ба муаллимон дар тарбияи фарзанд. Мо мехоҳем сабр, саломатӣ ва ҳама чиз хуб бошад.

Муаллимони маҳбуби мо! Муҳим (ном, ҳамшира), имрӯз мо якҷоя бо иҷозати кӯдакон аз кӯдакистонро ҷашн мегирем. Онҳо калонсолтар шуда, аз он берун шуданд. Аммо ҳар рӯз сарф мешавад, то ҳамеша бо мо мемонад. Як вақт буд, ки мо аввал ба ин ҷо омадем, танҳо шинос шудем ва истифода шуд. Ба шарофати шумо, фарзандон ба зудӣ ба муҳити нав мутобиқ карда шуда, зуд фаҳмиданд, ки онҳо дар ин ҷо бемор намешаванд. Ин қадами нахустин дар роҳи истиқлолият буд. Оқибат, кӯдакон ба омӯхтани чизҳои гуногун сарфаҳм рафтанд: чӣ гуна гуфтан, чӣ гуна дӯст шудан, кӯмак кардан ба ҷавонон, эҳтироми пирон. Кӯдакон дорои доираҳои манфиатхоҳанд, дӯстони онҳо, баъзе ҳунарҳои хурд доранд. Вақти гузашт ва кӯдакон калонсолтар ва бештар мустақил буданд. Аллакай вазифаҳои зиёдтар ба миён омаданд: шеърҳоеро, ки дар саҳҳомҳои субҳ анҷом медиҳанд, барои такмил додани ҳикояҳо, барои ҳикоя кардани ҳикояҳо сарф мекунанд. Соли гузашта охирин буд. Ин солҳо кӯдакон омӯхта, ҳалли мушкилоти математикиро омӯхтанд, омодагӣ ба мактаби таҳсилоти умумӣ дар тамоми соҳаҳо буд. Ва ҳоло озод. Аз ҳамаи волидайн мо мехоҳем, ки ба муаллимон ва ҳамшира барои чунин корҳо ва кори дарозмуддат миннатдор бошем. Шумо фарзандони худро ба таври зебо баланд бардоштед, онҳоро барои мактаб тайёр кардаед.

Муаллимони муҳтарам, Рӯҳон ва дилҳои табибони кӯдакон. Шумо дар бораи кӯдакон дар тӯли чандин солҳо ғамхорӣ мекардед, аммо ҳоло онҳо ба мактаб бо нури равшан даъват карда мешаванд. Бигзор дар ҳаёти шумо бисёр гармҳо бошанд, Бигзор сабр ва бо шумо ҳамеша бо пули сафед. Ташаккур барои кори душвор, Бигзор танҳо дар интизори зиндагии худ хурсандӣ.

Муҳимтар аз ҳама, муаллимони мӯҳтарам! Дар ин рӯз, мо мехоҳем, ки ба шумо гӯем: "Ташаккур, ки шумо ба мо таълим медодед, шумо ҷонатонро ба мо гузоштед, шумо ҳамеша хотираи худро ба шумо ҳис мекардед. Омӯзгорон ҳастанд, ки халқи мо ҳастанд, Мо шуморо дӯст медорем, рост аз поён аз дили мо, Мо ҳамеша шуморо дар хотир хоҳем дошт ва мо ҳеҷ гоҳ шуморо фаромӯш нахоҳем кард!

Суруди нав бо калимаи баргаштан ба хатсайр аз волидон - намунаҳои видео

Сурудҳои хандовар ва хандоваре, ки тағйирдиҳӣ ба ҳамаи муаллимон ва кӯдакон шод мегарданд, кӯмак хоҳад кард. Кӯдакон имконият хоҳанд дошт, ки чӣ гуна волидони зебои худро дар назди мардум пайдо кунанд. Сурудҳои зебо метавонанд суханони шукргузорӣ, сӯҳбатҳо дар бораи омӯзгорони аҷибу аҷоибро дошта бошанд. Албатта, зарур аст, ки ба қаҳвахона ва кормандони иҷтимоии кӯдакистон, ҳамшираи шафқат миннатдорӣ баён кунем.

Намунаҳои видеоҳои сурудҳои шифобахш бо калимаҳои бозгашт аз волидон барои хатм кардани дар синфхонаҳо

Дар байни намунаҳои видеое, ки дар поён оварда шудаанд, шумо метавонед барои гирифтани ҷойҳои ибтидоӣ дар хатм дар кварсаро фикру мулоимро пайдо кунед. Шабакаи филми мусиқӣ ба таври дақиқ тамоси кӯдакон ва суханронии директори мактаб, тарбиятгирандагони мактабро беҳтар хоҳад кард.

Парвозҳои хандовар бо калимаи баргаштан барои хатмкардагон аз падару модарон - намунаҳои видео

Барои омӯзонидани ҳам муаллимон ва кӯдакон дар давоми хатм дар макотиби куҷоӣ ба волидон бо калимаи ҷавобӣ кӯмак расонед. Тавсифи зебоие, ки дар шакли ғайриоддӣ ба муаллимон ва нонпинҳо миннатдорӣ баён мекунад, ҳамаи кормандони меҳнати кӯдаконро ба хотир меорад. Вай ба онҳо эҳсосоти хуби фаромӯшнашаванда медиҳад ва албатта табассум мекунад.

Намунаҳои видеоии саҳнаҳо бо калимаи такрорӣ барои хатмкардагон дар боғ аз волидон

A scene of beauty with a word response can both cool and fun. Пас аз дидани видеофилмҳои замима, шумо метавонед ба осонӣ инро тафтиш кунед:

Ҷавобҳои Original дар тарбияи аз волидайн барои хатм дар кваликӣ - намунаҳои матн

Ҳатто тахассус бо илова намудани калимаҳои гарон ба осонӣ ба шӯҳратпарастӣ табдил меёбад. Ин гуна матнро ба ҳар як калонсол нависед, ба шумо лозим нест, ки бо суханони некуаҳволӣ ва намунаҳои хуб истифода баред. Дар вариантҳои зерини матнҳо яке аз ғояҳои аъло дар таҳияи калимаи мусбат дар тарҳ аст.

Намунаҳои ибтидоии ибтидоии ҷавоби мусбат аз волидон ҳангоми хатми дар синфхонаҳо

Барои тренерони дӯстдоштаи шумо метавонед матнҳои зебо, на танҳо калонсолон, балки кӯдакон низ интихоб кунед. Якеаш ба як фарзияи яке аз мисолҳои калимаи ҷавобӣ барои донишҷӯёни хатм дар кварсаро хонед ва аз кадом қисми матн маъқул бошад. Аз ҷамъоварии ҳикояҳои хурд, шукргузорӣ ва муҳаббати бениҳоят ба назар мерасад. Муаллимони муҳтарам! Мо самимона ва меҳрубонии шумо ба шумо миннатдорем. Кор бо кӯдакон як кори душвор мебошад, ки пурсабрӣ, ҷавобгӯӣ ва муҳаббат ба кӯдакон талаб мекунад. Бо кӯмаки шумо, кӯдакон аз кӯдакистон бо меҳрубон, дӯстона, мутахассис ва қобилияти давом додани зиндагии худ дар мактаб озод карда мешаванд. Кӯдакони мо ба дидори кӯдаки худ маъқул шуданд, онҳо шуморо дӯст медоштанд, муаллимони меҳрубон. Мо дар кори минбаъдаи шумо дар тарбияи насли навраси насли оянда муваффақ мешавем.

Муаллимони муҳтарам! Мо ба шумо миннатдорем, ки ҳамаи ин солҳо шумо ба фарзандони мо бо меҳрубонӣ ва эҳтиромона муносибат карда, ба онҳо ғамхорӣ карда, ба ҳама диққат додам. Ба шарофати шумо, фарзандони мо фаҳманд, ки дар як гурӯҳ зиндагӣ кунанд, қоидаҳои рафтор ва муоширатро омӯхтанд, дар бораи онҳое, ки дар атрофи онҳо рӯй дод, омӯхтанд. Бо ёрии синфҳои шумо, ки шумо аз ҷониби шумо гузаронидаед, фарзандон дар бораи он чӣ эҷодкориро меомӯзанд, муваффақиятҳо ва дастовардҳои худро ҷашн мегиранд. Барои фаҳмидани муносибати инфиродӣ ба ҳар як кӯдак, бо дарназардошти хусусиятҳои кӯдакон ва хусусиятҳои онҳо миннатдорӣ баён кунед. Он бо кӯмаки шумо буд, ки кӯдакон дар мусобиқаҳои гуногун ва чорабиниҳо иштирок карданд. Ташаккур ба зиндагии ҷолиб ва сарватманд дар кӯдакон ва ба омодасозии ҳаёти минбаъда дар мактаб.

Биёед, ман миннатдории самимонаи худро ба шумо баён мекунам ва ба одамони бузурги «ШИКАНЖ» диққат медиҳам, барои муносибати самимӣ ва ҳассоси худ ба фарзандони мо. Ман мехоҳам, ки ба шумо, муаллимам, барои салоҳият, ташаббус, сарпарастии педагогӣ, самимияти самимона ва қобилияти пайдо кардани калиди «ҳар як кӯдак», барои муҳаббати шумо ба фарзандони мо, барои кӯмак ба кӯдакон дар хона бинависам. . Ташаккур ба шумо, барои он ки шумо ба якчоягӣ ва ба фарзандони мо боварӣ надоред ва бо мо бо сабру таҳаммул ҳар рӯз ва соате, ки шумо муваффақ мешавед ва дар ҳар як муваффақият шодед. Ташаккур барои омӯзонидани кӯдаконамон, ки меҳрубон, ростқавл ва ғамхорӣ мекунанд. Шумо як шахси боэътимод, номатлуб, эҷодкор ва шахси дилсӯзедед. Бигзор меҳрубон ва ҳикмататонро дар дили худ бичашед!

Ҷавоби зебо дар оят ба хатм дар квалификатсия аз ҳамаи волидон - бо намунаҳои матн

Табрикоти шоир барои калонсолон дар куҷо аст. Кӯдакон метавонанд бо хушнудӣ гӯш диҳанд, зеро волидон дар оятҳо миннатдорӣ баён мекунанд. Илова бар ин, чунин намунаи пеш аз меҳмонони идҳо дар оянда барои наврасон муфид хоҳад буд.

Шеърҳои зебо бо калимаҳои ҳамҷинс барои хатмкардагон дар кӯдакистон аз номи ҳамаи волидон

Инҷилҳои алоқаманд, аз ҷумла калимаҳои ҷавоби муаллимони синфхонаҳо, сенарияи воқеаро комилан такмил медиҳанд. Хондани суруд дар хатмкарда метавонад як ё як гурӯҳ волидайн бошад. Хатмкунӣ дар кранҷа омад, Кудакон дар як саф пахш шуданд, Онҳо дар як парад ҳастанд, ҳама чизи ҷиддӣ аст. Ин бо бозиҳо, озуқаворӣ, рақс, ва акнун ба эпиграфт, ва сипас решаи кӯдакон. Ин кӯдакон ба муаллимонашон месупоранд, Ҳамаи шумо хеле эҳтиром доред, ва онҳо ба суруди кӯдакон суруд хонед!

Муҳимтар аз ҳама, омӯзгорони мо, мо мехоҳем, ки «ба шумо раҳмат гӯем, то ки ба шумо гӯянд, Мо дар кори худ муваффақият мехоҳем, Рӯзҳои хушбахт, рӯзҳои хушбахт, Ба шумо душворӣ дучор нашавед, ва кӯдакон нав ба зудӣ меоянд.

Дар қуттиҳо, ҳуҷраи ошхона, дар дагонӣ, Дар субҳ, дар хӯроки нисфирӯзӣ ва ором. Шумо тендер ҳастед, ҳассосати ҳама ҳифзшуда ҳастед ва ин хатҳо ба шумо ҳама чизро дар бораи шумо мегӯянд. Тағйир додани як луч дар лавҳа, Ин айнан айнан маълум шуд, ки ин омӯзгори хуб аст Дар ҳаёт, ӯ ба шумо кушод!

Як скрипти ҷолибе бо калимаи баргашт ба хатсайр аз волидон

Саволро дуруст тартиб дода, калиди муваффақ шудан дар кӯдакон аст. Аз ин рӯ, волидон бояд ба қоидаҳо, аз ҷумла, намоишҳои калонсолон, саҳнаҳои структуравӣ диққат диҳанд. Ҳамаи ин ба омӯзгорон ва кӯдакон барои фароғат ва хушсифат кӯмак мерасонанд.

Дар кадом қисмат аз сенария барои хатмкардагон дар синфхона, шумо бояд аз волидайни шумо калимаи ҷавобиро дар бар гиред?

Тавсия дода мешавад, ки изҳороти волидайн пас аз шумораи кӯдакон дохил карда шаванд. Ҳамин тавр, кӯдакон ороманд, ва маъмурият ба осонӣ ба калимаи омодашудаи ҷавобӣ равона карда мешавад. Он ҳамчунин ба шикастани рақамҳои кӯдакон ба ду қисм мувофиқ аст. Яке аз идеяҳои рақамҳое, ки дар мобайн ё охири чорабинии идона ба шумор мераванд, шумо метавонед видеои шавқоварро истифода баред: Волидони хуб дар маросими дар куҷо будан, бояд бодиққат, зебо ва самимӣ бошанд. Ин аст, ки чаро пеш аз оғози истироҳат ҳамаи модарон ва падарон бояд намунаҳои пешниҳодшудаи шеър, таркибро омӯзанд. Ҳамчунин, онҳо метавонанд дар намоишҳои хандовар, шеваи коргарӣ ё кликҳои хандоварро дар бар гиранд. Хонаҳои зебо ҳамаи муаллимон ва тамошобинони хурдро тамошо хоҳанд кард. Дар намунаҳои видео шумо метавонед дар бораи танзими рақамҳо, интихоби матнҳо фикр кунед.