Хушбахтона ба мактаб ё коллеҷ, ҳарчанд ин қадар ба назар мерасад, аммо дар ҳақиқат боиси ташвиши эҳсосоти эҳсосӣ ва шириниҳо мегардад. Баъд аз ҳама, хатмкунандагон калонсолони пурқувват мешаванд ва бояд роҳи худро интихоб кунанд. Ва он муаллими синфӣ, ки ба хонандагони синфҳои 9 ва 11 овардааст, ба онҳо имкониятҳои имконпазирро барои рушд ва омӯзиши минбаъда нишон дод. Бинобар ин, зарур аст, ки ҳар ду волидон ва наврасон барои занги охирин суханони ношиносро омода созанд. Он бояд бо суханони шукргузорӣ ва эҳтиром пур шавад. Аммо директори мактаб ва маъмурияти мактаб метавонад суханони кӯтоҳи расмиро пешниҳод кунад. Дар варақаҳои дар боло навишташудаи матн, намунаҳои видеоии шумо барои таҳия кардани матнҳои аслӣ маълумоти муфид пайдо мекунанд.
Забони зебо аз волидон дар зангҳои охирин барои синфи 11 - ақидаҳо ва матнҳои намунавӣ
Барои изҳори эҳтиром ва шукргузорӣ ба муаллимон барои тарбияи фарзандон, таълим ва кӯмак ба кӯдакон дар охири охири суханони волид кӯмак хоҳад кард. Беҳтар аст, ки ин вазифаро ба намояндагони кумитаи волидон супоред.
Маслиҳатҳо барои навиштани занги зебо аз занги волидон
Дар суханронӣ волидайн бояд барои ғамхории фарзандони худ изҳори миннатдорӣ баён кунанд, ба муаллимон барои кори душворашон ташаккур баён кунанд. Ғайр аз ин, шумо метавонед барои муаллимони беҳтарин, директория ва маъмурият арзи сипос кунед. Ман мехоҳам, ки аз волидони ман сухане бигӯям, ки муаллимон ва дӯстони мо бошанд. Бисёриҳо ба шумо шукргузорӣ мекунанд, Мо дар назари мо ашк мешавем! Бигзор шогирдон шуморо ба таври ҷиддӣ дӯст медоранд ва онҳо ба шумо сазовор хоҳанд шуд, зеро ки шумо сазовори он ҳастед, зеро ки фарзандонатон ба шумо монанд аст! Мо ба шумо барори кор ва пурсабрӣ мехоҳем. Мо шуморо дӯст медорем ва ба ҳамаи шумо миннатдорем, ва беҳтарин беҳтаринро дида мебароем, гарчанде ки мо ҳамеша бо шумо хоҳем буд!
Ташаккур ба ҳамаи муаллимоне, ки кӯшиш ба харҷ медиҳанд, ки кӯдаконамон бо натиҷаҳои аҷиби худ ба анҷом расанд! Танҳо волидон метавонанд фаҳманд, ки чӣ гуна шумо барои шумо ва фарзандони мо чӣ қадар душвор буд. Худо туро ба саломатӣ ва шукргузорӣ медиҳад!
То ба наздикӣ, бо ғамхории хушсифат барои шумо, кӯдакон, мо ба синфи як роҳбарӣ менамоем. Акнун бо ғурури пеш аз мо назди мо истодаанд - На фарзандон, балки хатмкунандагон. Ва мо мехоҳем, ки роҳи беҳтаре пайдо кунем, худро бубинем ва ҳамеша ҳамеша бошем, Ҳаёти худро давом диҳед, шарм надоред ва саргарми сарафроз ба осмон мебошед.
Намунаҳои матнҳои овозӣ барои зангҳои охирин аз волидони синфҳои 11-ум
Дар мисолҳои пешниҳодшуда, шумо метавонед дар бораи хусусиятҳои таркиби сухан, гузаришҳо ва имконпазир аз имконоти инфиродӣ маълумот гиред. Агар шумо хоҳед, шумо метавонед баъзе матнҳоро барои таҳрири матни шумо истифода баред. Барои шумо, оханги занги кунунӣ, Ва ҳеҷ зарурат барои дарсҳои дарсҳо намебинанд - Девҳо метавонанд аз гулчанбар бардошта шаванд, барои дониш, барои уфуқи васеъ. Ҳамаи муаллимони Мактаби дӯстдошта, ки хонаҳои дуюм ба шумор мерафтанд, шумо дар ин ҷо ва калонсол шудаед ва калон мешавед, баландтар аз gnomes! Шумо бо вақт ва энергетика сармоягузорӣ, ва асабҳо, ва молиявӣ, о, бисёр! Мо танҳо мехоҳем, ки ба саволҳои зерин муроҷиат кунем: Мо дар ҳаёт бо баландтарин баландиҳоятон ошно шавем. Дар омӯзиш, орзуҳо, корҳо, дӯстони дӯстӣ, истироҳат ва зӯроварӣ, Ҷавонӣ дар ҳама ҷо талаб мекунад, Баҳорӣ ва шубҳанок набошед!
Имрӯз мусиқии охирин барои фарзандони мо ба воя мерасид. Аз номи ҳамаи волидон, ман мехоҳам ба маъмурияти мактабҳо ва муаллимон барои кӯшиши шумо ва иштирок дар тарбияи кӯдакони худ, дониш ва дастгирӣ ба даст орам. Бигзор қуввататон аз шумо дур нашавад, саломатӣ ва хушбахтӣ бошад. Ва барои фарзандон, мо мехоҳем, ки бо муваффақият, хушбахтӣ ва бахшидани ҳаёти ҷовидона роҳ равем.
Суратҳои занги охирин! Дар ин рӯзи хурсандибахш, аз номи волидон, мо мехоҳем ба ҳамаи муаллимон ва маъмурият миннатдорем. Дар дасти шумо ғамхорӣ кунед, аз сол то сол, фарзандони мо ҳастанд. Ба туфайли бағоҷи дониш, эҳтиром, эҳтиром ва меҳрубонӣ. Мо ба шумо муваффақияти эҷодӣ, рушд, муқовимат-стресс, энергетика ва меҳрубонӣ мехоҳем.
Чӣ гуна сухан дар бораи занги охирин ба волидон барои синфи 9, коллеҷ
Талабагони синфҳои 9-юми хатмкунандагони синфҳои 11-сола хеле мушкилтаранд. Баъд аз он, онҳо пештар мактабро тарк мекунанд, онҳо бояд дӯстони нав эҷод кунанд, бо муаллимон шинос шаванд. Аз ин рӯ, сухан дар бораи занги охирини синфи 9 аз номи волидони онҳо бояд ҳам зебо ва ҳам зебо бошад.
Намунаҳои нутқи кӯтоҳ ба занги охирини мактаб ва коллеҷ аз волидони синфҳои 9-ум
Беҳтар аст, ки матнро якҷоя созед: якҷоя бо якчанд волидайн хатмкунандагон. Ин ба матни зебои шукуфа ва табрикот табдил хоҳад ёфт. Шумо метавонед ҳамчун асоси суханони волидон дар зангҳои охирин аз намунаҳои зерин истифода баред: Ин лаҳзаи шавқовар ва тамасхурро ба мактаб, зангҳои охирини занг задан! Пеш аз чашми як синф якум, гулҳо, ҳоким, идҳо, дарсҳо, тағйиротҳо, синфҳо, рухсатӣ, дӯстон, хатмкардагӣ, тарсу, ғамгинӣ. Акнун кӯдакон беҷавоб монданд. Ба хешу таборони мо: хатмкунандагон, муаллимон, директорон, ҳамаи онҳое, ки солҳои зиёд бо ҷидду ҷаҳд муносибат мекунанд, ошкор кардан, омӯзиш, дилхушӣ мекунанд. Табрикот! Бигзор дунё ба осонӣ, тамоми роҳҳо кушода шавад, ва ояндаро интизор шавем. Боварӣ ҳосил кунед ва ҳосили фаровони солҳои охири мактабро ёд кунед.
Имрӯзҳо охири мусиқии зангҳо барои фарзандони мо, имрӯзҳо тобистонҳои тобистона барои кушишҳо кушода шудаанд. Аз номи ҳамаи волидайн ман мехоҳам, ки ба ҳамаи муаллимон ва маъмурияти мактаб изҳори миннатдорӣ баён кунам, зеро ин одамон барои фарзандон хеле кор кардаанд, ба тарбияи фарзандон ва таълиму тарбияи онҳо мусоидат карданд. Бигзор орзуҳои тобистонаи ҳамаи мо бо қувваҳои нав пур шаванд ва албатта, дар дилҳои мо танҳо хотираи хурсандона ва шодмонӣ меравем.
Мактаби олӣ, муаллимони мӯнис, фарзандони маҳбуб, дар инҷо вақти он расидааст, ки шумо як қадами болоро баландтар бардоред. Мо мехоҳем, ки ҳаёти шумо хушбахт, пурра, бомуваффақият ва шавқовар бошад. Бигзор пойҳои шумо дар хун дар бораи сангҳо гум накунед, ки ин дафъа шуморо партоянд.
Гуфтугӯи тамошобинон аз хатмкунандагон барои занги охирон - идеяҳои маҷмӯӣ, мисолҳои матн
Баъди тарк кардани мактаб ва коллеҷ хатмкунандагон бояд хеле душвор бошанд. Онҳо аз мактабҳои ҳамсинфон, муаллимон ва дӯстони худ муҳаббат доранд. Аз ин рӯ, суханони ношиносе, ки дар он онҳо ҳама чизро зеботару зеботар мегардонанд, барои онҳо комил аст.
Маслиҳатҳое, ки дар бораи занги телефонӣ ба занги охирин аз хатмкунандагон баромад мекунанд
Дар матни сухан барои занги охирин бояд калимаҳои шукргузорӣ барои муаллимон зарур бошад. Онҳо ҳамчунин бояд дар лаҳзаи лаззатбахш пас аз соли мактаби худ табрик кунанд. Тавсия дода мешавад, ки дар бораи ҳаёти донишҷӯён дар мактаб хонда шавед. Муаллимони муҳтарам ва дӯстони азиз! Имрӯз мо хатмкунандагон бояд яке аз қадамҳои муҳимтарини ҳаёти мо, якҷоя бо мактаб боқӣ монанд. Баъд аз беҳтарин солҳо кӯдакон, ҷавонон ва таҳсилоти минбаъда, пеш аз ҳама кор мекунанд. Ман фикр мекунам, ки барои омўзгорони мо аз миннатдории самимии дониш ва ҳикмате, ки аз тарафи тухмиҳо, ки онҳо дар дили мо шинонда шудаанд, хоҳад буд. Як масали Лотин мегӯяд, ки мо барои мактаб наомадаем, балки барои ҳаёт. Ин калимаҳо дар хотираи мо ба таври ҷиддӣ манъ карда шудаанд. Ва имрӯз мо бо сохтмон, ки хеле бо ӯҳдадор аст, бо муаллимоне, ки бо бахшидани ҳамон ва бахшидашуда, тамоми кӯшишҳои худро дар соҳаи маориф ва тарбияи худ тақсим мекунанд. Аз ин рӯ, аз номи ҳамаи хатмкунандагони имрӯза, ман мегӯям: ба шумо ташаккур, мактаби шумо, ташаккур, муаллимони азиз!
Имрӯз мо хатмкунандагони мактаб нестем, вале на калонсолон. Фардо мо ба ҳаёти мустақилона қадам мегузорем. Дар он ҷо низ дучори мушкил ва хурсандӣ мешаванд. Баъзан мо бо одамони хубу пурмашаққат вохӯрем ва баъзан - саркаш ва бад. Аммо мо бояд дар ёд дорем, ки волидон ва муаллимон фарзандон ва духтарони хуб, фараҳбахш ва фарҳангиро ба воя мерасонанд. Ман ба ҳамаи хешовандонам ва албатта, онҳое, ки дар давоми ин солҳо ба мо таълим медоданд, миннатдорам. Ташаккур, муаллимон, барои кӯмак ба мо дар душворӣ, маслиҳатҳои хуб ва донише, ки шумо бо мо мубодила мекунед.
Дӯстони муҳтарам! Имрӯз мо ба мактаби миёнаро хушбахт мегӯем! Рӯзи хушбахтӣ, шодравон ва ғамгин дар як вақт аст. Қадами аввал ба дастовардҳои оянда ва муваффақиятҳои ояндае, ки шумо аллакай анҷом додаед - ва ҳоло дар бораи қарорҳои ҷиддии масъул дар бораи интихоби роҳҳои касбӣ ва зиндагии оянда истода истодаед. Шумо умедҳои бузург доред. Солҳои мактабӣ ба шумо бисёр нави ва шавқовар - шод, фаҳмидани илмҳои гуногун, садоқати дӯстон, муҳаббат ва нахустин лаҳзаҳои аввалин ба шумо додаанд. Аммо дар баробари шумо, муаллимон фаҳмиданд, ки волидонатон таҷриба ва ҳикматро ба даст оварданд. Ва дар хотираи худ дар ёд дошта бошед, танҳо ёдраскуниҳои беҳтарин ва гармии мактабҳо, ва имрӯз бояд ба ҳаёти калонсолон ва шавқовар, ҷолиби нав оғоз кунад.
Намунаи сухани ношоям ба занги охирини аз хатмкунандагон
Муаллифони матн барои интихоби ибораҳои зебои зебо ва тамасхур, омӯхтани қоидаҳои тарҷумаи тарҷума мувофиқан мувофиқанд. Ҳамчунин онҳо бояд ба хусусият ва сохтори матн диққат диҳанд. Имрӯз шумо аввалин гурӯҳи хатмкардагони худро пешкаш мекунед, аллакай дар оянда пеш хоҳад омад, аммо ин муҳимтарин ва гарон аст. Дар хотир доред. Мо мехоҳем, ки минбаъд омӯзиши минбаъда ба шумо барои дарёфти дарёфти ҷолиби диққат дар назди дарёи дониш бошад, то ки шумо танҳо ба синфҳои хуб гирифтор шавед, то мавзӯъҳои нав шуморо ба дунёи дониш ҷалб кунанд! Аз ин миқдор гузаштан, бовар кунед, ки шавқовартарин шуморо интизор аст! Хуб, хуб!
Муаллимони муҳтарам! Шумо сахт ва тенис, ҳаким ва ҳассос, хатмкунандагонро дар тӯли солҳои кӯдакон ва наврасӣ, ба ҳар кадоми онҳо дониш, қисмате аз дилашон сармоягузорӣ карда, ба онҳо гармии инсонӣ, муҳаббати онҳо дод. Барои ҳамин, онҳо ҳама меҳрубон, меҳрубон ва кушодаанд. Ба шумо барои бузургон миннатдорем. Ва саҷдакунандагон назди ман аст.
Ман мехоҳам ба шумо муроҷиат кунам, муаллимони азиз! Сабаби паст барои шумо барои сабр, барои малакаҳои худ, барои дӯстдорони фарзандони худ ва муаллимони хирадмандона ба онҳо. Мо мехоҳем, ки шумо бештар аз як наслии чунин фарзандони зебо, ки шумо ба мо додед, озод кардаед. Ва фарзандони мо роҳи ҳаётро осон гардонанд. Ва бигзор ёдоварии ёдгориҳои ин мактабҳои аълосифат ҳамеша дар дили фарзандони мо зиндагӣ кунанд. Имрӯз шумо ба мо ба ҳаёт табдил медиҳед. Мактаби мо ба охир мерасад, аммо дар ҳаёт дарсҳои зиёде мавҷуданд.
Калимаи аслии муаллимони синф дар мактаб дар охири охирин намунаи матн мебошад
Забони зебо ва зебо аз муаллимони синфӣ дар охири даъват бояд барои ҳамаи хатмкунандагон садо диҳад. Он ба онҳо кӯмак мекунад, ки барои ноил шудан ба баландтаринҳои баланд.
Намунаҳои ибтидоӣ аз муаллимони синфӣ барои зангҳои охирин
Дар мисолҳои пешниҳодшудаи матнҳо шумо метавонед фикру мулоҳоро барои навиштани матн барои хатмкунандагон пайдо кунед. Онҳо аз хушнудӣ аз муаллимони синфии худ шунида мешаванд. Ман намегӯям, ки ин рӯзи шумо аст. Ман намегӯям, ки шумо бояд ба муассисаҳои таҳсилоти олӣ ворид шавед, ин аллакай воқеаи ман аст, ман боварӣ дорам, ки шумо сад фоизро боварӣ доред. Донишҷӯён вақтҳои муносибатҳои нав, шиносони нав, муҳаббати нав - вақт, вақте ки ҳама чиз кӯшиш карда мешавад, навсозӣ карда мешавад ва таҷрибаи худро дорад. Ман дар ҳақиқат умедворам, ки ҳамаи шумо ҳамроҳи шогирдон боқӣ мемонанд, дар шаҳрҳои калонатон ба шумо ҳисоб карда мешаванд ва шумо дар як тамос ҳастед, зеро ман медонам, ки ин чӣ муҳим аст! Калонсолон аксар вақт ба шумо мегӯянд: «Инҷо дар замони мо ... Мо ба коллеҷ барои донишҷӯён мерафтем, дар хоҷагии коллективӣ кор мекардем! Ва шумо чӣ ифтихор хоҳед кард? "Ба ман имон оваред, бештар аст! Бо ифтихор, шумо ҷавобгӯи он ҳастед, ки шумо дар вақти эҷоди ширкати "Стив Ҷобс" зиндагӣ мекардед, ки шумо медонед, ки чӣ гуна хабарҳо дар "МегаФон", Sims-2 бозӣ мекунанд, ва Гуф воқеан зинда аст! Бисёре аз калонсолон, шояд, фикр кунанд, ки Гуф аст? Ба ман бовар кунед, ки баъзе аз намояндагони насли калонсол ба қадри ҳадди ақал як марҳилаи дуввум ғолиб меоянд, чӣ тавр шумо заҳмати сафарро ба картошка фаҳмед! Боварӣ ҳосил кунед ва дар хотир доред, ки ҳар нафаре, ки дар ин ҳуҷра нишастааст, мехоҳед, ки ҳоло дар ҷойи худ бошед ва бори дигар дар ин лаҳзаи ҷолиб - ҷавонон пайдо шавед.
Кӯдакон! Биёед, шояд, охирин бор шуморо ба ин роҳ даъват кунед - кӯдакон ... Ман аллакай наслҳои насли наврасро тарк карда, ҳамаи онҳо гуногун буданд. Ман дар хотир дорам, албатта, ҳама. Аммо ман баъзе аз онҳо бо ифтихори махсус қайд кардаам. Ман мехоҳам, ки шумо чунин ҳаёти калонсоле дошта бошед, ки ҳар як муаллим дар ин ҳуҷра ҳузур дорад (новобаста аз синфҳо ва муносибатҳо) бо ифтихор гуфт: "Ман ин шахсро ёд мекунам, ӯ донишҷӯ буд!" Ман мехоҳам, хонандагон. Шумо ҳама зебо ва зебо ҳастед, имрӯз ба шумо нигаристам ва ман аз он пушаймонам, ки шумо наметавонед ҳаётро аз нав оғоз кунед ... Ва охир. Ман мехоҳам, ки шайтони ҳаётатон як ибораи оддӣ бошӣ, ки маънои онро дорад, ки ҳама чизро ба таври худ мефаҳмем: "Шаби пешин!"
Хонандагони азиз! Ман мехоҳам, ки муҳаббати покизатсионӣ, бунёд кардани як оилаи мустаҳкамро мехоҳам, зеро ин ба ман боварӣ мебахшад, ки ҳар як шахс кӯмаки асосӣ ва дастгирӣ мекунад! Албатта, ман ва саломатии шуморо ба оилаатон хоҳонам! Ҳамеша дар хотир доред, ки шумо беназир, зебо, фароғат, боадолат, кушоду равшан ва инсонӣ ҳастед! Боварӣ ҳосил кунед! Ба ҳадафҳое, ки шумо барои худ гузоштаед, дар оянда ба даст оварда метавонед! Ва он гоҳ шумо ҳақиқатан хушбахт хоҳед шуд! Хуб, ҳоло ман хеле хурсанд ҳастам, зеро ман ба мақсадҳои худ ноил шудаам. Ҳамаи инҳо ба шумо ташаккур! Ман туро хеле дӯст медорам!
Забони кӯтоҳ аз аввалин занги охирон - ғояҳо ва матни намунавии видео
Дар хати, ки ба занги охирин бахшида шудааст, директори муассисаи таълимӣ бояд ҳатман ифтихорномаро зикр кунад. Вай бояд хатмкунандагон муваффақ шавад, ба муаллимон барои кори аъло ташаккур. Барои эҷод кардани сухани расмии директори охирин занг ба намунаи видео кӯмак мекунад.
Намунаи видеоии директори бонки дар охири даъват дар мактаб
Дар ин мисол шумо метавонед калимаи кӯтоҳро бинед, ки барои занги охирон мувофиқ аст. Директори он метавонад бо хоҳиши шахсӣ, суханони табрикӣ иштирок кунад.
Суханронии расмии маъмурӣ дар бораи занги охирон - намунаҳо ва идеяҳои матн
Табрикот ба хатмкунандагон ва дигар донишҷӯён, ки ба анҷом расидани соли хониш ва дигар намояндагони маъмурият: муаллимон, психолог ё ҷомеашинос. Эҷоди сухани расмӣ барои зангҳои охирин барои синфи 11 ё синфи 9 метавонад, бо мисолҳои зерин сурат гирад.
Маслиҳатҳо ва мисолҳои суханони расмӣ дар бораи зангҳои охирини маъмурият
Дар байни матнҳо дида мебароем, ки ба осонӣ интихоби тарзи хуби сӯҳбат барои занги охирон имконпазир аст. Онҳо ҳамчун асос барои ҳамаи кормандони маъмурини мактаб истифода мешаванд. Ин охири солҳои мактаби миёна, шумо калон шудаед, дар ҷаҳон бештар ба сар мебаред. Ба туфайли шумо ва бештар дар ҳаёти шавқовар, Баъд аз ҳама, вай шуморо барои ин туристон омода мекунад. Кӯшиш кунед, ки муваффақ шавед ва эҳтиёт шавед, агар душворӣ душворӣ кашед. Баъд аз ҳама, бо табассум зинда хеле хушбахттар, Ва бо муҳаббат сад маротиба бештар, гармтар.
Офтоб қисман пур мешавад, тобистон дар пойҳост. Он муддат тӯл мекашад? Дар тирезаҳои олам ба офтоб намерасад, мактаб ба назар мерасад, ва худаш коҳиш меёбад. Дида баромадани рангҳои дурдаст, Шабакаи баланд, мошини пуриқтидор ва дар саросари кишвар, дар болои толори маҷлис, Рӯзи бо кабуд ва арӯс, Сел дар мактаби кристаллӣ шӯҳрат дорад!
Хонандагони азиз! Дар ин рӯз, шумо деворҳои мактабро тарк мекунед, то ки ба дунёи дигар, ба синни калонсолӣ биравед, ки дар он бояд масъулият ва далерӣ зоҳир кунед. Мо хурсандем, ки мо метавонем ба шумо тамоми муҳаббат ва донишеро, ки дорем, ба даст орем. Ҳамаи ин вақт умедворем, ки мо умедворем, ки ҳоло вақти он расидааст, ки шумо чӣ кор кардан мехоҳед ва аз ин ҳаёти шумо мегиред. Мо ба худдорӣ, қувват ва дилсӯзӣ боварӣ дорем. Ташаккур барои ин солҳои душвор, вале шавқовар ва самарабахш.
Табрикоти зангҳои охиринатон. Ман мехоҳам, ки сарварии тамоми курсиҳо ва корҳои хонагӣ, озод кардани навозиши навозиши навозиш ва ташвишҳои тобистона бошам. Бигзор боди ғалати шуморо ба орзуҳоятон барад, бигзор фақат хурсандии хуб ва эҳсоси шодии хушбахтии хушбахтӣ. Барои занги зебо ва зангзанӣ дар занги охирон, ки бо намунаҳои пешниҳодшуда шинос шуда, душвор нест. Дар маслиҳатҳо шумо метавонед фикру мулоҳоро барои навиштани конфронсҳои расмӣ барои маъмурияти мактаб ё коллеҷ, волидон ва хатмкунандагони синфи 9 ва 11 пайдо кунед. Матнҳои кӯтоҳ метавонанд ҳамчун асос барои таҳияи матнро аз муаллимони синф истифода баранд. Намунаи видеоии ифодаи мудир барои ҳамаи роҳбарони муассисаҳои таълимӣ мувофиқ аст.