Маълумоти мактабӣ дар Русия

Таҳсилоти имрӯзаи мактаби таҳсилоти умумӣ, на танҳо русия, балки дар маҷмӯъ баъд аз шӯравӣ, ҳатто аз ҷониби танбалтарин чизҳои таҳқиромези он. Ва объектҳои танқидӣ хеле зиёданд, ки ҳатто номгӯи оддии онҳо метавонанд зиёда аз як саҳифаро гиранд. Тақсими сифати таҳсилот дар маҷмӯъ ва ҳар як мавзӯъ дар алоҳидагӣ, коҳиш додани шумораи соатҳо ва омӯхтани донишҷӯён.

Муҳокимаҳо аз рӯи рӯйхати фанҳои таълимӣ ва баҳсҳои аз ҳама осебе, ки аз онҳо ҳатмӣ аст, ва зарур нест. Онҳо таҳсилоти худро барои хароҷоти аз ҳад зиёд баланд барои волидайн ва буҷаи давлатӣ айбдор мекунанд ва дар айни замон музди меҳнати муаллимон ва заминаи моддии мактабҳои оддиро дарк мекунанд. Онҳо ба фасод айбдор мешаванд ва ба муаллимон ва роҳбарони мактабҳо "тӯҳфаҳо" ва "презентатсияҳо" мекунанд. Онҳо аз имтиҳони ягонаи давлатӣ нафрат доранд ва барои омӯзонидани фарзандони маҳбуби худ омӯзгоронро меомӯзанд.

Инҳо фақат мушкилоти бештар ва аксаран мушкилоти системаи маориф дар маҷмӯъ мебошанд. Бо вуҷуди ин, ҳатто онҳо, барои ҳама аҳамияти бешубҳа, дуюмдараҷа мебошанд. То он вақт, саволи асосӣ ҳалли худро наёфтааст - кӣ, дар ҳақиқат, бояд мактаб омода шавад? Дар замонҳои шӯравӣ ҳама чиз равшан буд: ҳадафи таълими мактабӣ таълими шахсияти ҳамаҷониба, эҷодӣ ва пурратар инкишоф ёфт. Аз ин рӯ, ҳеҷ кас дар фикри он нест, ва пас аз он, имрӯз аксарияти одамон бо ин савол аз баҳсу мунозира шикоят намекунанд. Иттиҳоди Шӯравӣ аз низоми қонунии худ хеле боэътимод буд, ки он беҳтарин дар ҷаҳон аст. Бо вуҷуди ин, амрикоиҳо инчунин дар робита ба таҳсилоти худ, ба назар чунин карданд.

Америкасонии таълими мактаби миёна

Тавре ки шумо медонед, асосан фалсафаи амрикоӣ прагматизм аст, ки эътимоди он "ҳама чиз бояд аз ҳама истифода шавад!" Ва аз он вақт тамаддунҳои ғарбӣ аз ҷониби шахсе, ки онро истеъмол мекунад, қадршиносӣ ҳисобида мешавад. Роҳҳои оҳанин бо "каме хурд, чиз ва чӣ гунае, ки каме омӯхта шуд" ба таври кофӣ, роҳнамо барои амалҳои чанд наслии омўзгорони амрикоӣ шуданд. Ва ҳамон принсип сусттар аст, аммо дар ҳақиқат ба таҳсилоти дохилӣ пеш меравад.

Натиҷаҳо аллакай намоён мебошанд: намояндагони насл, ки дар доираи демократия инкишоф ёфтаанд, озоданд, осоишта, худфиребӣ ва амалиро доранд, вале аз маблағи донише, ки барои таҳсилоти ибтидоӣ дар бораи таҳсилоти ибтидоӣ дар бораи бист сол пеш аз он заруранд, маҳруманд. Имрӯз, ҳатто аксарияти донишҷӯёне, ки баъд аз мактаб ба донишгоҳҳо омадаанд, инҳоянд. Ва мушкилиҳо танҳо дар сурати мавҷуд набудани баъзе маълумоти асосӣ, масалан, мизони такрорӣ. Бо ва васеъ, бо малакаҳои ками компютерӣ (ки қариб ҳамаи мактабиён медонанд, ки чӣ гуна), шумо метавонед дар бораи он ки чӣ қадар "се маротиба шаш" -ро дар Интернет дошта бошед, фаҳмед. Масъулияти он аст, ки хонандагони мактаби миёна имрӯз системаи донишу малака надоранд, аз ҷумла калимаи шифоҳӣ, хондан, на инъикос намудани лентаҳои бисёр.

Муносибати байни худашон ба Интернет асосан ба кӯдакон аз забони Албания осонтар аст, аз он ки дар хотир дошта бошед, ки "cha, schA" - бо хатти "a" навишта шудааст.

Ва чӣ баъдтар?

Эҳтимоли бузурги Бисмарк, ки ҷанг дар Седан на танҳо бо силоҳ ва силоҳ, балки аз ҷониби мактаби Олмон аллакай дертар фаромӯш карда шуд. Пас аз мантиқи худ, шояд мо бояд эътироф кунем, ки муаллимони амрикоӣ ҷанги сардро пас аз ҳама гирифтанд. Аммо барои баъзе сабабҳо ман намехоҳам, ки ин иқдомро қабул накунам, агар танҳо таҳсилоти мактаб дар Федератсияи Русия аз Амрикоизатсияе, ки аз боло тавлид шуда буд, аз даст рафтааст. Ва ин ҳақиқати ногувор дар муддати тӯлонӣ аллакай ҳам муаллимон ва волидон ба амал омаданд.

Ва аз он сабаб, ки он дар Украина ё Молдова ҳам бадтар аст, тасмим нагирифтааст - он маъмул аст, ки аз он ба болотар нарафтан осонтар аст. Эҳтимол, дар сатҳи баланд бояд фаҳмиши дақиқи дурнамои рушди минбаъдаи кишвар бошад. Пас аз якуним сол, Иттиҳоди Шӯравӣ номида шуд, ва "бетафовут" бо асфалтҳои болоӣ ". Ин дар ҷои аввал нест, зеро ҳеҷ яке аз кишварҳои Африқо дар тӯли зиёда аз даҳсолаҳо баъди марги СССР барои сохтани силоҳҳо омӯхта нашудааст.

Русия (дар шумораи ками ками кишварҳо) ҳанӯз ҳам онро мегирад. Аммо ба назар мерасад, ки "пешрафти" минбаъдаи таълим дар Русия, мо бояд эътироф кунем, ки умедворем, ки "болотар аз Volt-ро бе равғанҳо" на он қадар фоҷиавӣ нест. Ва ин, мо хуб медонем, ки дар бораи он чи бо кишварҳое, ки захираҳои зиёди маъданҳоро доранд, хуб медонанд, вале бе ракетаҳо. Ва ҳамин тавр, агар шумо ба қудрати минбаъдаи фарзандони худ ва набераҳоятон таваҷҷӯҳ зоҳир кунед, онҳоро омӯзед. Ин ҳеҷ гоҳ осон набуд ва ҳамеша напурсид, ба ҳадди аққал саъю кӯшиш мекард. Аммо танҳо роҳи дигар вуҷуд надорад, албатта.