Бо забон, на он ҷо ва на дар он ҷо.
Барои гирифтани раводид ба хориҷи кишвар, пеш аз ҳама, зарурати фароҳам овардани забони хуби кишваре, ки дар он шумо таҳсил кардан мехоҳед, зарур аст. Ва на дар сатри "Ман хонда ва тарҷума карданро бо забон", балки барои он, ки шумо метавонед имтиҳони байналхалқиро барои дониши забони хориҷӣ таҳия намоед: дар Бритониё, Ирландия, Австралия, Зеландияи Зеландияи Нав - IELTS, дар давлатҳо - TOEFL, Олмон - DSH ё TestDaF, ва дар Фаронса - DALF ё DELF ва ғайра. Омодагӣ ба ин санҷишҳо метавонад дар курсҳои забонӣ дар кишвари худ ё дар шӯъбаи омодагии муассисаи интихобкардаатон дар хориҷа бошад. Он ҳамчунин бояд ба назар гирифта шавад, ки низоми таҳсилоти миёна дар бисёр давлатҳо аз низоми маорифи Русия фарқ мекунад. Кўдаконе, ки дар Олмон, Австрия, Дания ва дигар кишварҳо одатан дар муддати ду ё се сол аз Русия ба мактаб мераванд. Аз ин рӯ, барои дохил шудан ба курси якум дар донишгоҳҳо дар он ҷо волидайн бояд дар ватани худ дар мактаби олӣ 2 то 3 солро сарф кунанд. Дар ин ҳолат, ӯ метавонад дар донишгоҳи хориҷӣ дар барномаҳои бакалавр (3 то 4 сол) ё барномаи мубодилаи донишҷӯён (3 то 12 моҳ) идома диҳад.
Муҳофизонро дар майдони ҷангӣ муайян кунед
Интиқоли минбаъдаи стратегӣ ин муайян кардани кишваре, ки шумо ба он ҷо меравед. Пеш аз ҳама, ба давлатҳое, ки ба хориҷиён имконият медиҳанд, ки озодона таҳсил кунанд. Ин Норвегия, Олмон, Шарқи наздик, Фаронса, Испания ва ғайра мебошад. Сипас - якчанд донишгоҳҳоро интихоб кунед, ки шумо метавонед ихтисоси дилхоҳро ба даст оред. Коршиносон тавсия намедиҳанд, ки дар муассисаҳо бо номи ҷаҳон машҳуртар шаванд. Шояд шумо бори аввал ба Сорбонна ё Харвард муроҷиат карда метавонед. Аммо, бешубҳа, шумо дар донишгоҳи дастрас дастрасӣ пайдо мекунед. Ҳамин тариқ, қариб дар ҳама ҷо дар Аврупо, баъд аз хатми донишгоҳ, баъд аз хатми коллеҷ хатм карда мешавад, мактаби олӣ метавонад ба даст оварда шавад. Фарқияти он аст, ки коллеҷ як донишгоҳи махсусест, ки вазифаи хонандагонро барои кори амалӣ омода мекунад ва донишгоҳ маркази асосии тадқиқотӣ ва рушдест, ки дар он илм ҷараён дорад. Афзалияти коллеҷ ин аст, ки дар муқоиса бо донишгоҳ камтар аз вақт сарф карда шудааст, шумо метавонед донишро бештар дониш гиред ва аз таҷрибаи корӣ ба даст оред. Аз ин рӯ, муайян кардани стратегияи таҳсилоти онҳо дар хориҷа, ба инобат бояд диққати зарурӣ дода шавад.
Як мухлис аст!
Пас, шумо бо муассисаи шумо муайян карда мешавад. Марҳилаи навбатии стратегия ба донишгоҳҳои интихобӣ бо хоҳиши кӯмак намудан ба шумо фаҳмондани шароитҳои воридшавӣ фиристода, инчунин ба шумо формулаҳо ва формулаҳоеро, Суроғаҳои қуттии электронии шумо дар сомонаҳои расмии муассисаҳои таълимӣ пайдо мешаванд. Эҳтимол, шумо ба роҳбари ё машваратчии шӯъбаи байналхалқии ҳамкорӣ ё шӯъбаи кор бо донишҷӯёни хориҷӣ ирсол хоҳед шуд, ки бо онҳо шумо метавонед ба таври муфассал гап занед. Дар робита бо ӯ шумо дар бораи кадом ҳуҷҷатҳои зарурӣ барои ҷамъоварӣ ва мўҳлатҳо барои пешниҳоди онҳо ба донишгоҳ меомӯзед. Пас, чанд ҳафтаҳои оянда ва шояд ҳатто моҳҳо, шумо, дар бораи маънои аслии матнӣ ва рамзии калисо худро дар дафтарҳои коғазӣ ва сертификатҳо, ки ба забони хориҷӣ тарҷума карда мешаванд, ва бо мӯҳри apostille тасдиқ кардаед. Апостилҳо ҳаққи ҳуҷҷатро тасдиқ мекунанд ва дар шаҳодатномаҳои мактабӣ, экспертизаҳо, дипломҳо ва ғ.
Бо воситаи «миёнаравҳо» ё бе .
Вақте, ки маҷмӯи ҳуҷҷатҳо омода аст, чизи асосӣ ин аст, ки ҳангоми зарурат онҳоро фиристад. Баъд аз ҳама, дар мамлакатҳои зиёде ташкилотҳои махсус, ки ҳамчун миёнарав байни муассисаҳои таҳсилоти олӣ ва довталабон фаъолият мекунанд. Аз ин рӯ, изҳор ва варақаҳо бояд ба онҳо фиристода шаванд. Дар Олмон, ин раванд аз ҷониби марказҳои тақсимоти маркази таълимӣ идора мешавад - Зентстелл вафти Vergabe von Studienplatzen, Хадамоти қабул ва донишгоҳҳои УКА дар Британияи Кабир,
Норвегия - NUCAS, ва дар Иёлоти Муттаҳида, чунин муассисаҳо вуҷуд надоранд, онҳое, ки бо бевосита бо комиссияҳои қабулкунанда алоқа доранд. Тавре ки шумо мебинед, хусусияти он дар ҳама ҷо аст.
Дар охир, ман қайд мекунам, ки тартиби қабули муассисаи олии таълимӣ дар ҳар як давлат дорои хусусиятҳои хос ва қоидаҳои бодиққат мебошад. Он кофӣ нест, ки ба ақаллан як ё якчанд корро беэътиноӣ накунед ва ҳамаи имкониятҳои шумо сифр хоҳанд буд. Аз ин рӯ, ба кор дардовар шудан, ки метавонад як сол мегирад. Ё ... бо агенти таълимӣ тамос гиред, ки қариб ҳар як шахс барои шумо кор мекунад. Аммо, табиатан, шумо бояд барои он пардохт кунед. Ҳангоме ки ҳама чизҳои зарурӣ анҷом дода мешавад, аз ҳама мушкилот боқӣ мемонад - танҳо интизор шавед.
Аммо, дуруст муайян кардани стратегияи омӯзиши шумо, имконияти аксуламали мусбӣ хеле ва хеле бузург аст. Ман ба шумо барори кору орзуҳои шумо орзумандам.