1) Синну сол.
Синну сол синну солро дар ҷустуҷӯи нақши муҳим мебозад. Дар Аврупо ва Иёлоти Муттаҳида, кӯдакон аксар вақт аз ҷониби наврасон эҳсос мекунанд, вале бо сабаби фарқияти ақлонӣ, ба фарзандатон бо фарзандаш боварӣ надоред, ки дар тӯли якчанд сол аз ҳама зиёдтар ба фарзандатон боварӣ надиҳед. Паноҳ бояд дар бораи ӯҳдадориҳояш кӯмак расонад ва масъулият дошта бошад, вале вай набояд барои пешгирӣ кардани саломатии вай аз муолиҷаи кӯдак кӯмак кунад. Синну соли некӯии хуб аз 20-50 сол фарқ мекунад.
2) Таҷрибаи корӣ.
Зане, ки таҷрибаи муошират бо кӯдакон дорад, беҳтар аст аз оне, ки танҳо худашро дар ин вазифа санҷида, хусусан, агар кӯдак хурд бошад. Умуман, кӯдаки хурдтар, таҷрибаи бештар бояд вуҷуд дошта бошад. Хуб, агар ӯ фарзанди худро дошта бошад, ё ӯ бо кӯдакони ҳамон синну соли таваллудатон бисёр вақт сарф мекард. Ин маънои онро дорад, ки парранда ҳамаи малакаҳои заруриро дорад ва ҳоло он фаромӯш намекунад, ки чӣ тавр иваз кардани дӯкон ё омӯхтани алифбоӣ.
3) Таҳсилот.
Он мумкин аст, ки пеш аз он ки кӯдаки навзод таҳсилоти махсус дошта бошанд, вале дар айни замон онҳо бо вазифаҳои худ ба осонӣ мубориза мебурданд. Аммо айни ҳол тағйиротҳо ва мавҷудияти таҳсил дар кӯтоҳмуддат дар пости калони ӯст. Агар фарзанди шумо ба синни 3-4 нарасида бошад, вай барои ҳамшира бо таҳсилоти тиббӣ муносибтар хоҳад буд. Кўдакони хурдсол ба нигоҳубини дуруст ва ғизои зарурӣ ниёз доранд, на ба рушди ҷиддии зеҳнӣ. Як ҳамшира, ки оғози хунукро зуд дарк мекунад, кӯмаки аввалро аз як нафаре, ки медонад, ки чӣ гуна ба кӯдакон омӯзонидани фортепиано хубтар аст. Вақте, ки кӯдак калон мешавад, афзалиятҳо тағйир меёбад, пас ба шумо лозим аст, ки як зане, ки қобилияти пешрафти кӯдакро омӯзад ва кӯмак кунад, ки ӯ ба мактаб омода шавад, пас мутахассисон бо таҳсилоти педагогӣ метавонанд муфид бошанд.
4) Тавсияҳо.
Ин хуб аст, агар зани шумо ба шумо аз хешовандон ё дӯстоне, ки шумо пурра боварӣ доред, меросро ба даст овардед. Агар ҳамшираи шафқат аз агентиҳо омада бошад, аз корфармоёни пешин пурсед ва аз мудири агенти мудир дар бораи хусусиятҳои кори ва хусусияти синну солатон пурсед. Паноҳгоҳи беҳтарин, пеш аз ҳама, як шахси масъул, иҷроия, ки кӯдаконро дӯст медорад. Муҳоким аст, ки чӣ гуна бо онҳо мубориза бурдан, аломати ором дошта ва ба фишори равонӣ майл надорад. Беҳтар аз боварӣ ва эътимод ба парастор хоҳад буд, беҳтараш бо кӯдак муносибат хоҳад дошт, зеро эҳсосоти зиёде метавонад зараровар бошад.
5) Ҳуҷҷатҳо.
Ҳамшираи тиббӣ бояд бо шиносномаи шиноснома, бақайдгирӣ ва тиббӣ сурат гирад. Мавҷудияти шаҳодатномаҳои саломатии чунин мутахассис ҳатмист. Шумо бояд боварӣ ҳосил кунед, ки на танҳо аз терапевт, балки аз вирусолог, терапевт, ҳамаи санҷишҳои зарурӣ пешниҳод карда мешавад. Саломатии парранда набояд ҳеҷ гоҳ ба саломатии кӯдакон таҳдид кунад.
6) Масъулият.
Шартҳои вазифаи нохунак чанд чизро дар бар мегиранд. Ҳар як оила алоҳида онро муайян мекунад. Одатан, боғдор пурра бо кӯдак машғул аст, вайро ба худ ҷалб мекунад, бо ӯ мерӯяд ва бо ӯ рӯ ба рӯ мешавад. Занон метавонанд барои хӯрок омодагии кӯдакон тайёр карда шаванд ва чизҳои ифлосро дар мошини шустушӯӣ шуста, дар ҳолати зарурӣ тоза кунед. Аммо он аст, ки фаҳмидани он ки парранда на хӯрокхӯрӣ ё лентаи тозакунӣ нест, бинобар ин, ӯро маҷбур накунед, ки дар ошхона бинӯшад, дар тамоми хонаи истиқоматиатон тайёрӣ бинед, зеро вақти он расидааст, ки шумо аз фарзанди худ дур шавед.
Боварӣ ҳосил кунед, ки кадом вақт ва аз ҳамшира бояд кӯдакро ғизо диҳад - дар ҳама чизҳое, ки ғизои тавба мекунанд, муҳим аст ва фикру ақидаи духтурон. Шумо ҳақ доред, ки барои вақт ва давомнокии ҳаракат, бозиҳо ва синфҳо изҳори ҳавасмандӣ зоҳир кунед.
7) Тамос бо оила.
Занони хуб осон бо забонҳои умумӣ бо ҳамаи аъзоёни оила пайдо мешаванд. Он хуб нест, агар ӯ бо кӯдак хуб муошират кунад ва бо дигар аъзоёни оила мунтазам зиддият кунад. Аммо, бо вуҷуди ин, бо кӯдак бояд дар ҷои аввал бошад. Агар парастор шумо шахсан шуморо дӯст медорад, аммо кӯдак барои баъзе сабабҳо бо ӯ монеъ намешавад, хавотир нашавед, беҳтараш барои иваз кардани ҷои иваз шудан.
8) назорат.
Бисёре аз волидон кори ниҳоятро назорат мекунанд. Агар шахс шинос набошад, шумо бояд бубинед, ки ӯ чӣ гуна вазифаҳоро иҷро мекунад. Роҳҳои зиёде барои идора кардани парранда вуҷуд дорад - шумо метавонед дар муддати чанд муддат хона ба хона равад, ё шумо метавонед ҳамсояҳоро якчанд маротиба дар як ҳафта партофед. Баъзе волидон камераҳои пинҳонӣ насб мекунанд. Агар шумо ин заруриро баррасӣ кунед, пас шумо ҳақ доред, ки ҳама чизеро, ки шумо фикр мекунед, барои таъмини амнияти кӯдакатон зарур аст.
Занҳои хуб осон нестанд, аммо ин вазифа нест, ки иҷро карда нашавад. Новобаста аз он ки онҳо мегӯянд, мутахассисони кофӣ кофӣ ҳастанд, мо танҳо ба таври бодиққат ва масъулият ба интихоби паррандагӣ ниёз дорем. Агар фарзанди шумо хушбахт бошад, солим ва дар синну соли худ инкишоф меёбад ва пароканда бо ҳамаи аъзоёни оила ба осонӣ робита хоҳад кард, шумо метавонед боварӣ дошта бошед, ки Мэри Poppins шахсан ба шумо ниёз дорад.