Нархи хурокаи хусусӣ чанд пул аст?

Кӯдак аз тарафи тамғазанҳо ва маҳдудиятҳо меафзояд. Пас аз таваллуди ӯ хеле зуд мекашад ва вақти кофӣ барои кӯдак хуб аст. Пештар, интихоби хурд хурд буд, бинобар ин, волидон лозим набуд, ки ҷустуҷӯро барои беҳтарин муассиса ҷустуҷӯ кунанд, аммо ҳоло вазъият пурра тағйир ёфт. Кўдакони давлат боќимонда буданд, вале муассисањои гуногуни хусусї низ пайдо шуданд. Онҳо як қатор хизматрасониҳоро, ки ба нигоҳубини кӯдакон, омӯзиши иловагӣ ва ғайра пешниҳод мекунанд, пешниҳод мекунанд. Интихоби равшан аст, аммо чӣ қадар сарвати шахсии хоҷагӣ? Шумораи кӯдакистонҳои хусусӣ имрӯз хеле калон аст, онҳо дар ҳар як шаҳр пайдо мешаванд. Бо вуҷуди ин, муассисаи давлатӣ ҳанӯз нархи пасттаринро пешниҳод мекунад. Бисёр волидон мехоҳанд, ки кӯдакро ба кӯдакистон баранд, вале нархи як муассисаи хусусӣ монеаи ҷиддӣ мегардад. Агар волидон фарзандони худро ба фарзандонашон дода натавонанд, чанд пулакчаҳои хусусӣ сарф мекунанд?

Якум, биёед ба кӯдакони "давлатӣ" нигоҳ кунед. Арзиши онҳо паст аст, ки волидони бисёрро ҷалб мекунад. Кӯдак эҳтиёҷот ва ғамхории заруриро мегирад, инчунин системаи таълимӣ, ки дар асоси принсипҳо кор мекунад. Илова бар ин, барои пардохти иловагӣ, кӯдакон ба кӯҳҳо, масалан, рақс ё сурудхонӣ мераванд. Ба назар чунин мерасад, ки ҳама чиз хуб аст, волидон кӯдакро ба дасти посбонон интиқол дода, дар давоми рӯз ба ӯ ғамхорӣ намекунанд. Бинобар ин, волидон дар бораи ду хусусияти манфӣ фаромӯш мекунанд

Аввал ин, ки ба чунин кӯдакхона, махсусан дар ҷойҳои хоб, ба осонӣ осон нест. Шумораи кӯдак калон аст, бинобар ин ҷойҳои кофӣ надоранд. Дар ин ҳолат, шумо бояд ба дигар муассиса муроҷиат кунед ё "ришва" диҳед.

Дуюм, шумо аксар вақт бо нархҳои иловагӣ рӯбарӯед. Намунаи хуби навсозии кинофестивали он аст, ки ба волидайн бо сабаби норасоии маблағгузории кофӣ аз ҷониби шаҳрдорӣ пардохта мешавад.

Ҳоло мо ба саволи чӣ қадар сарватҳои хурд сарф мешавад. Ҳангоми бақайдгирии кӯдак нархи баланде, ки қобилияти волидайнро метарсад, инҳоянд: Он танҳо на танҳо ғамхорӣ ва нигоҳубини кӯдакон, балки фаъолияти иловагии иловагӣ низ дорад. Беморхонаи хусусӣ метавонад хондан, ҳисобкунӣ, аэробика ва ғайра бештар омӯзад. Пардохт барои синфҳо ба нархҳои умумӣ дохил карда шудааст, то ки волидон мувофиқи хоҳиши кӯдакашон интихоб карда, мувофиқи буҷети оилаашон интихоб накунанд. Инчунин, волидон набояд барои таъмир ё таъмири муассиса пул пардохт кунанд. Соҳибони фарзандхонди хусусӣ барои беҳтар кардани сатҳу сифати волидонашон кӯшиш мекунанд. Онҳо маблағи зиёдеро сармоягузорӣ мекунанд ва омодаанд, ки ҳама чизро барои рушди ҳамаҷониба таъмин намоянд.

Муносибат ва таҷрибаи омӯзгорон бояд ба назар гирифта шавад. Дар боғҳои коммуналӣ, хатмкунандагони донишкадаҳо аксар вақт кор мекунанд. Онҳо дар кори таълимӣ таҷрибаи бой надоранд, одатан онҳо ҳатто фарзандони худро надоранд. Ин омили ҷиддӣ аст, зеро кӯдак дар солҳои аввали зиндагӣ аз нуқтаи назари психологӣ хеле осебпазир аст. Соҳибони биҳиштҳои хусусӣ барои ҷалб кардан, дарк кардани арзиши баланди хидматҳо хеле ҳассос мебошанд. Нигоҳубин ва назорати кӯдакон дар онҳо беҳтарин аст, зеро ҳар як омӯзгор барои гурӯҳи худ масъул аст.

Беморхонаи хусусӣ чанд пул аст? Хароҷот, бо муқоиса бо муассисаҳои коммуналӣ, шумо метавонед фарқияти хеле зиёдро дидед. Пардохти хизматрасониҳо баланд аст, аммо он дараҷаҳои иловагӣ ва ғамхории воқеии омӯзгоронро дар бар мегирад. Беҳтар нест, ки пулро ба фарзанди худ сарф накунед ва ба муассисаи таълимии хуб дода шавад. Дар он ҷо ӯ таҳсилоти ибтидоӣ мегирад, ки метавонад ба ӯ кӯмак кунад, ки дар таҳсилоти оянда таҳсил кунад.