Кадом бозиҳои компютерӣ метавонад бозӣ кунад?


Намудҳои компютерҳо дар ҳаёти мо чунон норавост, ки бе он ки идора кардан ғайриимкон аст. Мо на танҳо кор мекунем ва бо ин дастгоҳ лаззат мебарем, балки кӯшиш мекунем, ки кӯдаконро таълим диҳем, ки моро бо бозиҳои компютерӣ бозӣ кунанд. Аммо мо фикр намекунем, ки ин бозиҳо ба психикаи фарзандони мо зарар расонанд, зеро зулм ва зӯроварӣ дар ин бозиҳои зӯроварона, ки ба саломатии кӯдаконамон зарар мерасонанд, зарар меорад. Аммо дар маҷмӯъ, оё зарур аст, ки кӯдак ба чунин бозиҳо равад? Агар чунин бошад, кадомҳоянд, ки чӣ тавр дуруст интихоб кардани чӣ гуна зарарро намедиҳанд? Ин мақола дар бораи ин дар бораи шумо нақл мекунад.


Оё барои компютер зарур аст?

Бешубҳа, ҳа, агар он дуруст истифода бурда шавад, ин хулоса аз ҷониби олимон ба ин масъала омӯхт. Танҳо фаромӯш накунед, ки шумо бояд вақтеро, ки кӯдак ба компютер мегузарад, кам кунед.

15 дақиқа барои кӯдакони синни се сола кофӣ аст, дар синну сол дар як шабонарӯз тақрибан 0.5 соат, барои кӯдакони томактабӣ, дар як шабонарӯз 40 дақиқа аст. Дар акси ҳол кӯдаке, ки эҳсосоти зиёд дорад, аз ҳад зиёд бадтар мешавад, ки боиси оқибатҳои номатлуб мешавад, ба монанди бадшавии нутқ ва нокомӣ.

Бозиҳои компютерӣ-фоидаовар хоҳанд кард?

Дар ҳама чиз ба шумо лозим аст, ки чен кунед. Пас аз шинос шудан бо бозиҳои компютерӣ, шумо ба хулосае омадед, ки бозии дурусти интихобшуда хеле қулай аст, ки кӯмаки омӯзиширо дар бар мегирад. Ie. на ҳамеша волидайн метавонанд имконият диҳанд, ки чӣ қадар ба бозии ҳаяҷонбахш ва иттилоотӣ дода шавад. Илова бар ин, малакаҳои компютерӣ барои кӯдак ба маънои он, ки қисми зиёди касбу ҳунарҳо ба маълумоти компютерӣ бевосита алоқаманд аст, бисёр бозиҳое, ки ба хондан ва навиштан, мантиқан ва мантиқан омӯхтан мехоҳанд. Дар байни кӯдаконе, ки компютер доранд, ва коммуникатсия. Бо вуҷуди ин, ҳамеша бояд дар хотир дошта бошед, ки қаноатбахшии омӯзиши компютери муқаррарӣ, назорати интиқол ва имконпазир аст, ки интихоби мониторинги ҳозиразамон, ки ба чашм зарар нарасонад.

Бозиҳо барои хурдсолон

Бозиҳо барои тарбияи фарзандон ба ду категория тақсим карда мешаванд ва фарқияти онҳо, ки фарогирии доимии амалҳои қаҳрамонони бозӣ бо мақсади диққати диверсификатсияи бозингарӣ мебошад.

Оғоз кардани кӯдаке, ки бо клавиатура, мӯй ва экран бештар бо бозиҳои статсионарӣ истифода баред, оғоз кунед. Бозӣ ба бозиҳои номатлуб оғоз меёбад, кӯдаке, ки 2-сола метавонад малакаи аввалияи истифодаи компютерро ба даст орад.

Дар бозиҳо, ки дар он тасвирҳои зебои ҳайвонҳои хурд ва овози онҳо падид меоянд, кӯдакон метавонанд вазифаи мантиқӣ, масалан, тасвири рангҳоро дар бар гиранд ё ба осебпазирҳои калон ва фаҳмо дастрас кунанд.

Бозиҳо барои кӯдакони хурдсол барои тараққиёти умумӣ, ки дар бораи шакл ва сифати мавзӯъ пешбинӣ шудааст, ба нақша гирифта шудааст.

Бозиҳо барои синну солӣ ва синну сол

Бозиҳо барои мактаби томактабӣ ва хонандагони синфҳои худ, қитъаи ва дараҷаи мураккабии онҳо фарқ мекунанд. бозиҳо бо мавзуҳои варзишӣ ҳамчун бозиҳои динӣ тасниф мешаванд, онҳо ба ҳар гуна бозии варзиш, масалан теннис ё хоккей, ки дар он яке аз бозингарон иштирок мекунанд, пайравӣ мекунанд. Ҳадафи бози ин ғалабаи ғолиб аст. Ин бозиҳо дар он аст, ки онҳо дар кӯдакон чунин тасвирҳоро ҳамчун рӯҳияи латукӯб ташкил медиҳанд, аммо муаллимон ва психологҳо тавсияҳои худро ба ақидае, ки бояд як намуди варзишро дар намуди виртуалӣ иваз кунад. Дар хокистар, кӯдакон бояд дар ҳавлӣ бозӣ кунанд. дар ҷаҳони воқеӣ ва на дар мониторинги компютерӣ.

Бозиҳои статсионарӣ инҳоянд, вале баъзе аз онҳо метавонанд ҳамчун динамикӣ шинохта шаванд. Классикҳо дар ин навъи Tetris, ки ба бисёр калонсолон шинос аст. Кӯдакон намехоҳанд, ки ин бозиҳо бошанд. Бо вуҷуди ин, ин бозиҳо ба олимон ва философони оянда муфид хоҳанд буд.

Атрофро ҷарроҳӣ бикунед, бо ҷалб кардани мақсадҳо ва вохӯрӣ бо мухолифон. Аксарияти ин бозиҳо, бедоршавии милиса, ба монанди писарон. Мушовирон, инҳоянд, ки аз ин бозиҳо даст кашанд ва боварӣ ҳосил кунанд, ки онҳо таҷовузкорона, зӯроварӣ ва зӯровариро инкишоф медиҳанд. Ҳеҷ кас наметавонад аз дунёи виртуалӣ ба ҷаҳони воқеӣ гузарад, кӯдакон метавонанд нишонаҳои зӯровариро дар ҳаёти воқеӣ, ки дар онҳо муқаррароти оддии онҳоро нишон медиҳанд, ҳисоб кунанд. Илова бар ин, дар кӯдакон, аз сабаби синну соли онҳо, консепсияи марг барои фаҳмидани он, ки дар ҳаёти воқеӣ шахсе, ки ҳаёти бехатар дорад, монанди қаҳрамон дар бозиҳои компютерӣ таҳия нашудааст. Чунин бозиҳо бояд пешгирӣ карда шаванд, хусусан онҳое, ки дар он шоҳидон ва қатлҳо иштирок мекунанд.

Дар бозиҳо, симуляторҳо, кӯдакон омӯхтаанд, ки машғул шаванд, ғамхории зазверушками, тайёр кардани хӯрокҳои гуногунро диҳанд - ҳамаи ин имкон медиҳад, ки кӯдак ба монанди калонсолон ҳис кунад. Бозӣ ба фоидаи кӯдаконатон ё не - он ҳама ба он вобаста аст, ки чӣ гуна мувофиқат мекунанд. Пас, кӯдаки дар шакли навишташударо хондан мумкин аст, ки дар бораи малакаи дониши забони хориҷӣ омӯхта шавад.

Кӯдакон аз шаш сола бозиҳои мушакӣ тавсия дода мешаванд. Ҳангоми таҳияи сенарияҳо дар ҳолатҳои фавқулодда, онҳо дар кӯдакӣ чунин сифатҳоро ҳамчун пойдорӣ, сабр ва тамаркузӣ инкишоф медиҳанд. Интихоби бозиҳо, шумо бояд дар асоси он, ки сутуни ҷузъҳои тарс ва зӯроварӣ вуҷуд надошта бошад. Ҳамчунин вақтро барои бозиҳо ҷудо кардан зарур аст.

Ба шумо лозим аст, ки ба волидон бифаҳм ва ёдрас кунед

Новобаста аз он, ки чӣ гуна дурустии ин бозиҳо интихоб шуда бошад, он бояд ҳамеша дар хотир дошта бошад, ки дар компютери бештар аз вақти лозима будан, кӯдакон боз ҳам такрор мешаванд, ки ин ҳам ба системаи асаб ва чашмат таъсир мерасонад. Аз ин рӯ, вақт дар компютер сарф карда мешавад, ки бояд муқаррар карда шавад ва ба тарзи рафтори хуб ба фарзандаш мусоидат кунад. Бо вуҷуди ин, барои ин соҳа дар масъалаҳои таълимӣ парвариш кардан зарур нест. Агар компютери шумо ба Интернет пайваст бошад, шумо бояд филтери сайтро танзим кунед, аммо беҳтар аст, ки амалҳои кӯдаки худро дар Интернет назорат кунед.