Хотираи видео
Диққати виҷдон барои мо хеле муҳим аст, аммо он низ рӯй медиҳад, ки мо бояд омӯзем. Пеш аз он, ки кӯдакро пеш аз мактаб хонанд, кӯдак бояд диққати ихтиёриро, аз он ҷумла ҳаҷми он, консентратсия, тақсим ва устуворро инкишоф диҳад. Дар ин ҷо бозиҳои амалӣ, ки дар кӯдакон ҳама хусусиятҳои диққати диалог, инчунин консентратсия ва мушоҳидакорӣ доранд.
• Ҷузъҳои гуногунро пайдо кунед, ки тасвирҳоеро интихоб кунед, ки ҳар яке аз он ду хусусияти шабеҳро фароҳам меорад, ки кӯдакро аз ҳама фарқи байни тасвирҳо пайдо кунад. Ҳамин тариқ, дар мисоли намунаи якхела пайдо мешавад.
• "Ҳамаи чизҳои ҷустуҷӯ" Бо якчанд намуди тасвирҳо тафтиш карда, муқоиса кунед, шумо бояд ду тамоман якхела пайдо кунед.
• «Кадом сангчаҳо он аст?»
Тасвирҳоеро, ки дар он объекти часпида ва якчанд силуқетҳо интихоб кунед, интихоб кунед. Яке аз онҳо ба силсилаи иншоот, ва боқимондаи тасвирҳо (монанд ба мавзӯъ) тасвир шудаанд. Кўдак бояд ба кадом тасвирҳои ин силосет мувофиқат кунад. Кӯдаки интихобшудаи ҷуфти "объективӣ-рангуюл" дар асоси муқоисаи нишонаҳои ранг ва рангу шакл, муайянкунии онҳо мефаҳмонанд.
• "Кадом адад?"
Тасвирҳо бо воҳиди пурраи объектҳо интихоб кунед (масалан, пиёлаҳо, ҷавоҳирот, тиллоҳо). Фаҳмонед, ки танҳо дар назари аввал танҳо ҳамаи тасвирҳо гумроҳ мешаванд. Аммо агар шумо ба таври бодиққат назар кунед, шумо метавонед як воҳиди якчанд объектро як маротиба дида бароед. Барои он ки нодуруст набошад, дар тасвири тасвир тасвир шудааст, кӯдаке, ки аз рӯи ҳар як объекти ҳар як иншоот пайравӣ кунед (ангуштзанӣ дар хатҳои контурӣ) кашед. Сипас пурсед, ки кудак чӣ гуна аст.
• "Encoding"
Пеш аз он ки кӯдакро як барге бо тасвири шаклҳои гуногуни geometric ҷудо кунед (5-10 қатор аз 10 рақам). Вазифа - дар як тасвири муайяни нишонаҳои зарурӣ ҷойгир кунед. Дар болои лавҳаи намуна ба мисол дода мешавад: масалан, дар давра - илова, дар майдон - минус, дар секунҷа - нуқта. Вақти вазифаро нависед.
• "Лабиринтҳо"
Дар асоси мушоҳидаи визуалӣ аз ҷабҳаҳо, хатҳои кӯдакон тавсия медиҳанд, ки роҳи дурустро пайдо кунанд. Масалан: дар кадом роҳе,
• "Ихтиёр"
Аз кӯдак хоҳиш кунед, ки хатоҳоро пахш кунед, қабл аз он, ки қалам ё ангуштро аз коғаз бардоред, ва сипас - бо чашмҳо. Масалан: кӣ аз knick knits? Кӣ бо кӣ дар телефон гап мезанад?
• "Аксбардор"
Кӯдакро барои дидани тасвироти ҳикояа даъват кунед ва ҳамаи тафсилотро ба ёд оред. Сипас тасвирро тоза кунед ва саволҳоро дар бораи он оғоз кунед: "Кадом аломатҳо чоп карда мешаванд? Онҳо чӣ мепӯшанд? "
• "Муҳофиз"
Мизи мизро бо ҳар гуна аломотҳо - ҳарфҳо, рақамҳо, рақамҳо барои 5-10 хатҳои 10 аломат дар ҳар як тайёрӣ тайёр кунед. Кӯдакро ҳарчи зудтар пурсед, ки дар матн нома (ҷадвал ё тасвири) шумо номбар кунед. Диққат диҳед, ки ӯ дар паҳлӯи хатҳо ҳаракат мекунад ва ягон аломати дилхоҳро аз даст надодааст. Таҷҳизоти баланди таъмири (вақти он, ки ӯ тавассути хатҳо, шумораи хатоҳо назар мекунад), ӯро пешравӣ мекунад.
• "Ранги ҳамон"
Кӯшиш кунед, ки кӯдаки дуюмдараҷаи тасвири тасвири тасвири тасвири тасвири тасвири тасвири тасвири тасвири тасвири тасвири тасвири тасвири тасвири тасвири тасвири тасвири тасвири тасвири тасвири тасвири тасвири Вазифаҳои шабеҳ (дар як варақ дар ҳуҷайраҳои калон иҷро карда мешавад) - тақрибан нимаи дуюми иншоот дар ҳуҷайраҳо бо ҳамон тарз, ки нимсолаи аввали он сурат мегирад.
• "Пайвастани нуқтаҳо"
Пеш аз он, ки кӯдакро барои пайваст кардани хатҳои ҳамвор ва равшан аз нуқтаи аз 3 то 20 нигоҳ кунед ва дидед, ки санъати рассомро ранг мекунад. Ин намунаи худро ба худ ҷалб кардан осон аст.
• "Ман чӣ кор кунам!"
Дар назди кӯдаки кӯдак истода, машқҳои гуногунро бо дасти шумо, пойҳои ва ғайра нишон диҳед. Вазифаи кӯдаки шумо ҳама чизро барои шумо такрор мекунад. Шумо метавонед ба ҳаракати мунтазам ҳаракат кунед ё сусттар кардани ҳаракатро тағйир диҳед.
• "Ҳаракати манъшуда"
Шумо роҳбар ҳастед ва кӯдаконеро, ки ҳаргиз такрор намекунанд, нишон диҳед. Сипас, шумо амалҳои гуногунро иҷро мекунед, ки нусхаҳои онҳоро нусхабардорӣ мекунанд. Агар кӯдаки ҳаракати «манъшуда» -ро такрор кунад, нуқтаи ҷазо пардохта мешавад. Сипас нақшҳоро иваз кунед.
• "Пинҳон ва ҷустуҷӯ"
Бо тасвирҳои "пинҳон" интихоб кунед, рақамҳо, ҳарфҳо, аломатҳо. Масалан, пурсед, ки кӯдакон ба ҳамаи рақамҳои 2 дар тасвири дӯкон пайдо кунанд.
"Нуқтаҳои"
8 квартири 4 кВт ҷойгир кунед. Дар ҳама гуна ҳуҷайраҳои майдони якум, дуюм, сеюм, сеюм - чорум - чор ва ғайра. Вазифаи кӯдакон - мувофиқи намунаи худ, нуқтаҳои холӣ.
• "Тасвири"
Ба кӯдакон даъват кардани 10 секунҷаи якҷояро даъват намоед. Барои ранг кардани секунҷаҳои №№ 3, 7 ва 9 бо ранги сафед; сабз - № 2 ва № 5; зард - №4 ва № 8; сурх - аввал ва охир.
Бо гӯш
Аксарияти иттилоот дар бораи тамоми атрофи ӯ, ки кӯдакони синни томактабӣ дорад, ӯ аз гӯш даромадааст. Дар мактаби ибтидоӣ, зиёда аз 70% вақти умумии таҳсилӣ бо мақсади мақсадҳои гӯш кардани тавзеҳоти муаллимон равона карда мешавад. Бинобар ин, кӯшиш кунед, ки қобилияти кӯдакро мустақилона инкишоф диҳед, то ки ба иттилооти муҳим диққат диҳед. Ҳангоми шунидани овози баланд, шунидани бозиҳои фаъол, гӯш кардани кӯдакон боз ҳам инкишоф меёбад. Диққати шунавоӣ дар таълими кӯдакон ба хондан ва навиштан, ташаккули фарҳанги одии сухан (ба таври гуногун, овозҳо, ибораҳо, иброзҳо, суръати суханронӣ, баландии баланд, баёния) инкишоф меёбад. Машқҳои бозиҳо ба инкишоф додани қобилияти кӯдакон барои диққати шунавандагон, диққати аудит, суръат бахшидани тақсим ва гузарондани он кӯмак хоҳанд кард.
• "Гӯшт"
Дар ин бозӣ шумо метавонед дар ҳама ҷо бозӣ кунед. Кӯдакро даъват кунед, ки худро аз даст диҳанд, чашмони худро пӯшанд ва гӯш кунанд. Ӯ чӣ мешунавад? Кадом садоҳо минбаъд ва чӣ наздиктаранд? Пайдо кардани ҷои оромона, тавсия ба овози баланд. Ин чӣ вайрон мешавад? Оё хомӯшии пурра вуҷуд дорад?
• "Савол чист?"
Омода кардани коғаз, рехт, пиёла бо об ва бе қалам. Шумо инчунин метавонед қисмҳоро дар ҳуҷра истифода баред: дари хона, мебел, асбобҳо. Аз кӯдак пурсед, ки чашмони худро пӯшанд ва гӯш кунанд. Таваҷҷӯъҳои гуногунро ба худ ҷалб кунед: бо коғазӣ шуста, бо қаламфаҳоро ламс кунед, обро аз коса ба пиёла резед, дари ошхона кушоед, кафедра нав кунед. Кўдак бояд ба шумо чї кор кунад ва бо кадом объектњо. Сипас нақшҳоро иваз кунед.
• "Сабти овоз"
Бозӣ ҳамон як монандест, ки кӯдаки хурдтарро ҳангоми гӯш кардани аудио аудио мефаҳмонад: дарвозаи мошин, фишори мошин, оби чашм, ошпази дарвоза, овезаҳои парда, овозҳои хешовандон, дӯстон, рангҳои ранга.
• "Гирифтани садо"
Маҷмӯаи бозичаҳои шиноварӣ: як лампочка, занг, консерва, дром, телефонҳои металлӣ. ду пиёла чӯб, пиано, як ранг, як бозича бо ресмон. Онҳоро ба кӯдакон нишон деҳ ва сипас пас аз тиреза ё пушти сарпӯши кушодаи девор бардоред ва дар навбати худ овозҳоро гиред. Сипас нақшҳоро иваз кунед.
• "Ритим"
Андешидани чӯб чӯб ва якчанд ритми оддӣ дар навбати худ. Вазифаи кӯдаки онҳо ба онҳо такя кардан аст.
• "Гирифтани гилҳо"
Кӯдак дар гирду атрофи он ҳаракат мекунад. Вақте ки шумо якҷоя дастгиркунӣ мекунед, вай бояд шустани "стоксер" -ро дошта бошад (дар як тараф, тарафҳо ба тарафҳо): ду пахта - шишаи "пашка" (нишастан, якҷоя кардан, сутунҳо ва зонуҳо ба тарафҳо, дастҳо байни пойҳои пойҳо дар ошёнаи сеюм), се пораҳо - ба монанди асп садақа мешаванд.
• "Калимаи" истед "
Шумо калимаҳои мухталифро даъват мекунед, ва кӯдакон набояд аз калимаи муайян, масалан, калимаи "шамол" -ро ёд гиред. Кӯдак диққати ӯро гӯш мекунад (ё дӯзандаҳо, ҷигарбандӣ), агар ин калимаро мешунавад. "ду калима.
• "Суханони монанд"
Кортҳоро бо тасвири калимаҳои шубҳанок тайёр кунед, масалан, як асли-ҷангал; нуқтаи дандон; бузҳо; ҳезум; spoon-cat: mustache-spices; саратон-гиёҳхор-rose-rose. Пешниҳоди кӯдакон барои интихоби як ҷуфти тасвирҳо, ки иншооти гуногунро нишон медиҳанд, вале калимаҳо, ки ба онҳо занг мезананд.