Дар Олмон 30 дарсадии таҷрибаҳои асри XX гузаронида шуд, ки 100% студияҳо дар мактабҳои кӯдакон - eidetics (аз он 40% - ошкоро, 60% - пинҳон) мебошанд. Пас аз 50 сол, ин фоизи қариб ба сифр наздик шуд ... Рушди илму техника фарзандони қобилияти тасаввур карданро ба назар мегирифтанд, то ин ки онҳо ба табиат тоб оранд. Масъалаҳое, ки тасаввуротро талаб мекунанд, мулоҳизаҳо ва бозиҳои компютерро иваз карданд, ва мактаб дар таназзул сохта шудааст, ки кӯдаки қобилияти фантазияшро маҳдуд мекунад. Аммо тасаввуроти фикрӣ танҳо ҷузъи эҷодӣ нест. Он ба рушди ҳамоҳангсозии буттаҳо мусоидат мекунад, ки ин боиси баланд бардоштани хотираи хотиррасон ва ёдраскунӣ мегардад. Eidetka - хотираи тасаввурот - мавзӯи мақолаҳо.
Хотираи бо сӯрот?
Агар шумо ба кӯдакон таълим диҳед ва ҳисоб кунед, ки психологҳо ва муаллимони кӯдакон аз 5-6 сол маслиҳат медиҳанд, баъд аз 2-3 сӯзишвориҳои маъмулӣ барои васеъ кардани доираи таҷрибаи бевоситаи онҳо муҳим аст. Ва азбаски кӯдакони аввалинро ба воситаи тасвирҳо мебинанд, чизи муҳимтарини ин синну сол инкишоф додани тасаввур, фантазия, бо ибораи дигар, eideticism. Барои фаҳмидани он ки чӣ тавр бо ёдраскуниҳо хотима меёбад, имкон дорад, ки бо кӯдаки озмоиши оддӣ гузаронида шавад (яке аз онҳо дар охири мақола дода мешавад). Аз рӯи натиҷаҳои он осон будани он аст, ки чӣ қадар кӯдакон консентратсия, инчунин ҳушдорҳои аудио, визуалӣ ва моторӣ инкишоф меёбанд. Аксар вақт, кудак танҳо бо вазифаи нимашаб танҳо ба хотири он, ки намедонад, ки чӣ тавр ба ёд. Аммо дар ояндаи (дар мактаб, донишкада, дар кор) фарзанда интизор аст, ки шумораи зиёди иттилоотро барои ёдгирии зарурӣ интизор аст, ва роҳи ягона барои оғози он хоҳад шуд.
Дар ассотсиатсия кор кардан
Этиетика методҳои оддӣ ва шавқоварро барои инкишоф додани хотираи кӯдак, ки самаранок аст ва ҳатто ҳатто ба кӯдакони бесарпаноҳ рехтанд.
• Калимаҳоро дар хотир нигоҳ доред
Соддатарин чиз барои кӯдакон ин аст, ки онҳо аз хабари ғайримуқаррарӣ огаҳанд, ки дар он калимаҳо якдигарро пайравӣ мекунанд. Масалан, калимаҳо дода мешаванд: пӯст, ҳезум, баҳр, кафедра, велосипед. Кӯшиш кунед, ки кӯдакон дар бораи ҳикояи хаёлӣ, ки барои он ки ӯ комилан ба ёд оварда мешавад, фикр кунад. Масалан: "Ҳангоме, ки чашмҳояшро пӯшидааст, ҳезум истода, ба баҳр нигарист ва дар соҳили баҳр, ва дар соҳил, бо мавҷи бандӣ мерафт, як велосипед баста буд". Ин усул метавонад бо рӯйхати чизҳое, ки пеш аз рафтан баргаштан (сиёҳ, тилло , шафақ, шаффоф, ҷӯйборҳо, сӯзанакҳо, пиёлаҳо). Имконияти дигар: кӯшиш кунед, ки бо навозиши каробакӣ биравед. Гузориш кунед, ки кӯдакон бояд як тасвир ва (албатта) як рӯйхати объектҳоро пешниҳод кунанд.
• Ҳаракатҳои хотир
Дар ин ҷо шумо аломатҳои пинҳонии дӯстдоштаи худро ба кӯдакон кӯмак карда метавонед. Масалан, шумо бояд дар хотир доред, ки ҳаракатҳои рақсӣ - марҳила ба рост, марҳила ба тарафи чап, дар ҷои кор, дастҳоятонро кашед, дар ҷои худ ҷойгиред. Бигзор ин Spider-Man бошад, ки аз зарбаи душман садақа кунад, ба рости чап ҳаракат кунад, сипас дар болои клавиатура нишастан, дастҳояшро дар кӯча баста ва ба ҷойи ишора меравад. Аввал, шумо бояд бо ин ҳикояҳо биёед, аммо дере нагузашта худатон худам худро ба ташаббус нишон хоҳед дод.
• Тасвир ё тасвирро дар ёд доред
Кӯдакро таълим диҳед, ки онро ба ҳикоя табдил диҳед. Кортҳоро бо тасвири ҳайвонот, ашёи хонагӣ, табиат тайёр кунед. Барои ҳар 5-10 тасвирӣ шумо бояд бо як ҳикоя дар мавзӯи сафар, варзиш, омӯзиш ё дӯстӣ биёед. Рушди хотир ва диққат дар оянда метавонад ба кӯдакон зудтар мактубу оҳангҳоро омӯзад, суханони онҳоро илова кунад ва онҳоро ёдоварӣ кунад. Истифодаи ассотсиатсияҳо, қобилияти ба зудӣ ёфтани ҳалли аслӣ ва эҷоди ғояҳои аслиро инкишоф медиҳанд. Системаи eidetic ба кӯдакон ёдрас мекунад, ки бидуни ёдгирӣ, стресс, ассотсиатсияҳо ва хусусиятҳои ёдгориҳои иншоотро ёд гиранд. Масалан, шумо бояд ёдрас намоед, ки писари калонӣ (писар). Шумо метавонед аз як пиксел фикр кунед, ки «бо шумо меояд» ва фарзанди роҳбариро кашед - ин расм ва ибора дар хотираи фарзандаш инъикос мегардад.
Кӯдакон одатан хуб медонанд, ки чӣ гуна ранг карда шудааст. Ин алакай нест, аммо воқеӣ (дар коғазӣ) тасвир аст. Аз ин рӯ, аксар вақт методикаи тасвирӣ дар ёдгирии сурудҳо истифода мешавад. Албатта, ҳамаи кӯдакон мехоҳанд, ки сурудро гӯш кунанд, вале на ҳама метавонанд онҳоро такрор кунанд. Ва ҳатто бо хоҳиши дар як ҳизби навсола сӯҳбат кардан, бисёре аз кӯдакон наметавонанд шеърҳои соддатарро ёд гиранд. Калимаҳо хотирнишон намешаванд, хатҳои хомӯш мешаванд ва муваффақияти кӯдаки хоҳиши иҷро карданро доранд. Бинобар ин, шеър бояд ... кашида шавад - доимо ва фаҳмо. Баъзе калимаҳо наметавонанд тасаввур карда шаванд, аммо ин тарс нест. Ба назарам дар расм нигаред, таназзул метавонад қудрати бозгашти ширро боз кунад, ва вақте ки ин якчанд маротиба ин корро мекунад, он дар хотираи худ нишаста хоҳад монд.
Дурнамои Volumetric
Шумо метавонед консепсияи формаро ба ҳар як кӯтоҳ пешниҳод кунед, ки "тимҳои" ё "квадрат" кубро нишон диҳад, барои он, ки дар он ҷо меҳнатдӯстӣ ва беасос аст. Аммо баъд аз пайвастани тасаввур ва диққати худ, бозӣ метавонад натиҷаҳои тезтарро ба даст орад ва, албатта, хурсандии зиёдтарро ба даст орад.
• Рушди бозиҳо
"Чӣ тағйир ёфт?" Дар як сатҳ ҷойгир аст, ки дар байни онҳо теппаҳо, коғазҳо, китоби кушода, қалам, коғази кӯдакон мепурсанд. Аз кӯдак пурсед, ки ҳама чизро номбар кунед ва кӯшиш кунед, ки онҳоро ба ёд оред, ба бозича кӯч кунед ва бо варақ ё дастмоле пӯшед. ки дар куҷо пайдо кардани иншоот ва дар хотир гирифтани он чи дар ҷадвал аст, бори дигар зарур аст, ки ба усули ҳикоя табдил ёбад, ба ман бовар кунед, ки тасаввуроти кӯдак ҳеҷ гуна марзро намедонад, танҳо ба шумо имконият медиҳад, ки онро истифода баред.
Ҳар рӯз табобат
Системаи eidetics бозӣест, ки тавассути кӯдакон зуд ва осонтар калимаҳо, рақамҳо, оятҳо ва баъдтар, тавсифоти мураккаб, забонҳои хориҷӣ хато мекунанд. Ин муҳим аст, ки доимо ба бозии бозӣ баргардад - роҳ, ба диққат додан ба он, ки дарахт мисли ҳафт аст, дар тиреза чаҳор пинҳон пӯшид, ва қуттиҳои пӯшанда, болҳои болоӣ, як сегона монанд аст. Чӣ гуна дар хотир доред, ки кадом автобусҳо аз метро ба хона мераванд? Ин хеле оддӣ аст: 73 - як дарахт, ки дар он клавиатура нишастааст, ва 28 - як сақф бо шиша.