Бо вақти вақтхушӣ кӯдакро чӣ кор кардан лозим аст

Аксарияти кӯдакон дар синну соли ҷавонӣ бо калимаи "истироҳат" шинохта намешаванд. Волидон аз қабули кӯдак худдорӣ мекунанд. Барои он ки душмани душмани шумо нашавед, он чиро ки ӯ мегӯяд, ва чӣ мехоҳад, гӯш кунед. Ин ҳақиқати асосӣ аст, ки ба шумо на танҳо ба таври лозима, ба таври ихтиёрона ба тарзи либоспӯшии худ, балки ба осонӣ ва ҳамфикрӣ бо ӯ кӯмак мекунад. Барои ҳар як волид зарур аст, ки вақт барои вақтхушӣ барои кӯдакаш ташкил карда шавад. Чӣ тавр ин корро кардан мумкин аст, мо дар ин мақола дар мақолаи "Чӣ бояд кард, ки вақт бо тарзи либоспӯшии кӯдакон чӣ кор кунад".

Вақти хайрхоҳии дуруст барои кӯдак чӣ гуна аст? Албатта, волидон мехоҳанд, ки фарзандони худро комилан инкишоф диҳанд. Имрӯз шумораи зиёди бозиҳои гуногуни таълимӣ вуҷуд дорад, ки дар мактабҳо ҳама гуна объектҳои нав сохта шудаанд.

Кӯдаки шумо дар мактаби ибтидоӣ аст.

1. Ба хонаи рост равед. Баъзе волидон хостаанд, ки фарзандашон баъд аз мактаб ба хона бароянд, дар он ҷо ӯро хӯрд, онҳоро даъват кард. Албатта, хӯроки хонаҳои модари ман аз хӯроки мактабӣ хеле фаровон аст. Ва ин як фикри хубест, ки дар вақти хомӯшӣ чанд вақт сарф кунед. Аммо дар ин ҷо як мушкилот вуҷуд дорад, ки чӣ тавр ба кӯдакон ба истироҳат пайравӣ кардан, ӯ дар гирду атроф наёфт. Ва сипас ба волидайн кӯдаке, ки тамоми телевизионро дар телевизор тамошо мекард ё дар тамоми компютер нишастааст, танҳо аз оғози саршавӣ сар мешавад. Умуман ҳар мактаби синфхона нест. Ва агар шумо ҳар лаҳза занг занед ва онро фаҳмед, ки оё ӯ матнро анҷом дода буд, кӯмак намекунад. Дар ин ҳолат, беҳтар аст, ки пеш аз ҳама розӣ шавед, ки дар он вақт бояд дарсҳои дарсҳо анҷом дода шаванд. Бале, барои ба даст овардани ҷазои қатл осеб дида намешавад. Илова бар ин, кӯдак бояд дар атрофи хона кӯмак кунад. Пешакӣ муҳокима кунед - ба мағоза, картошка пӯст, хӯрокхӯрӣ ва ғ.

2) дарозмуддат. Вақте ки хона бо бияфзо, ки фарзандашро идора мекунад, бузург аст. Ва агар не? Вақте ки волидон ҳама рӯз ба кор машғуланд, ва ҳеҷ кас ба кӯдак нигоҳубин намекунад, боқӣ мондан дар донишҷӯён танҳо барои волидайн мондан аст. Пеш аз ба волидайн расидан, кўдак мактабро тарк намекунад. Тибқи назорати омӯзгор-муаллим, фарзандаш дарсҳои худро мекунад. Агар лозим бошад, муаллим ба шумо кӯмак мекунад, ки корҳои хонагии худро анҷом диҳед. Мушкилии вақти дар он ҷо сарфшуда бевосита ба муаллим вобаста аст. Намояндагони маъмул одатан ба принсипҳои зерин машғуланд: бо хӯроки пешрафта, берун аз он, корҳои дарсӣ дар синф. Дар гурӯҳе, ки рӯзҳои дароз кашида мешаванд, ҳамаи иштирокчиёнро мепазиранд. Аксари мактабҳо дарсҳои фоидаовар мегузаронанд. Ин метавонад мусиқӣ, тасвир, ва ғайра бошад. Агар шумо кӯдаки сабтро сабт кунед, ӯ метавонад дар чунин вақтҳо дар варақаҳои бепарвогона вохӯрад. Пас, ӯ зери назорат ва амал қарор хоҳад гирифт.

3. Фаъолиятҳои иловагӣ. Мақсад аз синфҳо дар қисмҳо ё доираҳо вақтро барои озод кардани донишҷӯён вақт ҷудо мекунанд. Одатан дар моҳи сентябри санъати санъати санъати кӯдакон рӯзҳои кушод мегузаронанд. Шумо ва фарзандатон метавонанд ба чунин синфҳо муроҷиат кунанд, ба назар гиред. Дар ин ҳолат чунин мешавад, ки кӯдак як вақт ҳал карда шудааст, ки дар қариб 10 доимӣ ба қайд гирифта шудааст. Бигзор ин хавотир нашавед. Бигзор он сабт карда шавад ва боздид кунед. Танҳо як моҳ, ӯ қодир аст, ки қарор қабул кунад. Дар ҷое, ки ин чизро бисёр дӯст намедорад. Дар ҷое, ки он кор нахоҳад кард ё ҷадвали даромадан ба кӯҳ ба шумо мувофиқат намекунад. Дар натиҷа, 2-3 борҳо ё қисмҳо хоҳанд буд. Агар шумо фаҳмед, ки кӯдаке, ки дар давоми як дақиқа навишта шудааст, ба шумо иҷозат намедиҳад, ки шуморо тарсонад. Чунин таъмир фақат фишурда мешавад, барои ташкили вақтатон дуруст кор карда истодааст. Маълум аст, ки як донишҷӯе, ки ҳафтаи пурраи мактаб ва таҳсилоти иловагӣ дорад, дар вақти таҳсил дар мактаб беҳтар ва беҳтар аст.

Чӣ гуна ташкил кардани вақтҳои лаҳзаи мактаби миёна?

Ба фарзандатон эҳсосоти муҳаббати волидони ӯ ҳис мекард, ки шумо бо ӯ якчанд соат вақт лозим аст. Психологҳо бисёр вақт мушоҳида карданд, ки вақте волидони кӯдакон бозӣ мекунанд, телевизорро тамошо мекунанд, сурудҳоро гӯш мекунанд, онҳо бо фарзандони худ муттаҳид мешаванд. Агар фарзанди шумо тамоми компютерҳои худро дар компютери худ сарф кунад, ин бори дигар нишон медиҳад, ки волидон вақт ва хоҳиши гирифтани онро надоранд. Кӯшиш кунед, ки кӯдакро бо баъзе чизҳо шавқманд кунед. Психологҳо мегӯянд, ки дарсҳо, ки хушбахтӣ меоранд, аз ҳама гуна душвориҳои шахсӣ ҳимоя мекунанд. Барои ҳамин муҳим аст, ки ба масъалаи ҷиддӣ муносибат кунем, чӣ гуна бо вақтхушӣ машғулем? Дар ин ҷо мо бояд аз хусусияти кӯдаки, хоҳишҳои худ ва манфиатҳои худ амал кунем. Танҳо доираҳои манфиатӣ марказҳои фаъолияти беруназсинфиро пешниҳод намекунанд. Ин расм, ки аз пашм, Студияҳои гуногуни ҳунармандӣ, студияи вокеӣ, шумо метавонед дасти худро дар марҳила ва ғайра кӯшиш кунед.

Варзиш ва рақс Чаро шумо худро дар баъзе намудҳо санҷида наметавонед? Масалан, aikido. Номи зебо ва ғайриоддӣ аст. Aikido мубориза аст, ки ҳам писарон ва духтаронро ба таври комил ҳидоят мекунад. Aikido ҳам ҳамоҳангии дохилӣ ва қобилияти дар ҳар ҳолат барои худ истодагарӣ мекунад. Дар ин ҷо, ҳар як кӯдак ба натиҷаҳои бузург ноил мегардад. Барои ҳар як намуди намудҳои гуногуни варзиш вуҷуд дорад. Шакли асосӣ ин аст, ки онҳо бо эҳтироми худ ташриф меоранд. Бозичаи зебо ва муфид ин вохӯрӣ ба қисмати рақсии толор аст. Диққати баланди на танҳо духтарон, балки ҷавононро ҷалб мекунад. Диққати баллистикӣ ба кӯдакон на танҳо ба таври зӯроварона, ба мусиқии худ, балки барои нигоҳ доштани обрӯю эътибори хуб таълим медиҳад. Аммо чизи асосӣ ин қадами кӯтоҳ намеёбад, агар кӯдаки орзуҳои мусиқиро ба даст орад ва баръакс, баръакс.

Беҳтарин таҷрибаи донишҷӯён. Ба монанди ихтиёрии ақлонӣ, барои ҳар як кӯдак бояд оромии рӯҳӣ бошад. Ин асоси донишҳои нав хоҳад буд. Шахс бояд пурра таҳия карда шавад. Хуб, агар кӯдаке, ки бо шахсияти шоҳмот ё чекҳо манфиатдор аст, манфиатдор аст. Ин бозиҳо метавонанд қобилияти математикии худро инкишоф диҳанд. Ҳеҷ гуна хоҳиш дар шоҳмот ва шиша нест? Кӯшиш кунед, ки ба бозӣ монополия шавед. Ҳатто бозии mozaik на танҳо механизми ангатҳо, балки диққати мантиқӣ.

Мо маслиҳат медиҳем, ки ба ивази вақтҳои гуногун вақтхушиҳои гуногунро диққат диҳем. Ҳар як хоббинӣ вақти худро дорад. Масалан, барои бозиҳои smart, беҳтарин вақт аз 3 то 5 соат аз рӯз аст. Дар айни замон, мағзи сари он аст, ки диққати диққатро ба худ ҷалб намояд. Дар шом, беҳтарин таҷрибаи варзиш бо кӯдак мебошад. Вақтхушии фаъол ва ғайрифаъолро тақсим кунед ва сипас кӯдак ба як шахси солим ва зебо калон мешавад.

Ҳар як шӯрудаҳо дар роҳи худ хубтаранд, вале чизи асосӣ ин аст, ки онҳо ба кӯдакон шоданд. Ҳамаи вақтҳои ройгони кӯдакро пур кунед. Баъд аз ҳама, ӯ низ бояд вақти шахсӣ дошта бошад. Ин дар вақти ройгон аст, ки кӯдак ба дунё омӯхта, онро инъикос мекунад. Ҳама хуб дар moderation аст.