Голҳои хатмкардаистода барои кӯдакон аз ҳар як синну сол хеле муҳим ва дарозмӯҳлат мебошад. Барои аввалин синфҳои ибтидоӣ, дараҷаи ҷашни зодрӯзӣ ба кӯдакон ва муаллимони маҳбуб, барои ҷавонони хурдсол - гузаштан ба марҳилаи нави омӯзиш, барои хонандагони синфҳои 9 ва 11, дараҷаи хатмкунандагон бо қабули синну сол алоқаманд аст. Тамоми ташвишҳои ва ташвишҳои марбут ба имтиҳонҳо, ҳуҷҷатҳо, интихоби муассисаи олии таълимӣ. Дар ҳизби бедарак, табрикоти анъанавӣ ва калимаҳои ҷудогона ба хатмкунандагон, суханони пурмуҳтаво ба коллеҷ ва волидони педагогӣ муроҷиат мекунанд. Ҳамеша дар якҷоягӣ бо кӯдакон ва мактаб душвор аст, дар ин рӯз кӯдакон эҳсосоти мураккаб доранд: ғамгинӣ, хурсандӣ, пушаймонӣ, тарс аз номаълум. Шеъри дар синфҳои бакалавр кӯмак мекунад, ки кӯдакон эҳсосоти худро баён кунанд - суханони самимона ба муаллимон ва одамони наздик барои ғамхорӣ, пурсабрӣ, ҳикмат, ҳушёрӣ ва ба мактаби таълими онҳо хушнудона гӯянд.
Мундариҷа
Суратҳо дар муаллимону муаллимони ниҳоӣ Сурудҳо дар волидайни хатмкунанда (модар, падар) Шаҳодатномаҳо дар бораи талабагони хатмкунандаҳо Шаҳодатномаҳо дар бораи мактаби хатмкунандаи мактабШеърҳо дар бораи муаллимон ва муаллимон
Омӯзгорон ва муаллимон дар ҳаёти кӯдакон хеле муҳиманд. Онҳо шахсияти кӯдаконро ташкил медиҳанд, ба ӯ фарқ мекунанд, ки байни некӯкорӣ ва бадӣ фарқ мекунад, аввалҳои пайдоиши рӯҳонӣ, тарбияи ҷисмонӣ ва донишро омӯхта, дар ҳолатҳои душвор бо маслиҳат, роҳнамоӣ, дастгирӣ, ҳавасмандӣ ва гармиро таъмин намоянд. Шеърҳо дар маросими хатмкунандагони мактаби миёна ва мактаб, ки ба омӯзгорон ва муаллимон бахшида шудаанд, ба онҳо хурсандӣ ва эҳсосот месупоранд, онҳоро эҳтироми лаҳзаҳоро эҳсос мекунанд ва иззату эҳтиром ба хонандагони болоро, ки ҳамеша ба ҳаёти нав мераванд ва ба муаллимони худ раҳмат мекунанд.Шеърҳо дар варақ дар клангоҳ:
Шаҳодатномаҳо дар охири синфи 4:
Шеърҳо дар синфи 9 дар синфи 9:
Шаҳодатномаҳо дар синфи 11 дар синф:
Суратҳо дар волидайни калон (модар, падар)
Ҳизби классикӣ рӯзи ҷашни зебо ва ҷолиб аст. Дар ин рӯз, волидон хушбахтанд, вале бо ашкҳои чашмонашон. Солҳои мактабӣ ба итмом расиданд, кӯдакон калон шуданд ва аллакай дар марзи навзани нав мавҷуданд. Бисёре аз кӯдакон дере нагузашта хоҷагиҳои хонаводаро тарк мекунанд ва ба муассисаҳои техникӣ ва донишгоҳҳо дохил мешаванд. Парокандагӣ ногузир аст, вале модару падарон фаҳмед, ки фарзандони онҳо бояд роҳи худ пайдо кунанд ва сарнавишти худро бинанд. Барои фарзандон ҳузури хешовандон дар ҷашнвора хеле муҳим аст. Дар якҷоягӣ бо мактаб - марҳилаи инкишофи ниҳоӣ мебошад. Меъморон мехоҳанд, ки волидонашон нишон диҳанд, ки онҳо хусусиятҳои мустақил ва калонсолон мегарданд ва бо суханони самимӣ барои кӯмак ва муҳаббати онҳо изҳори миннатдорӣ баён мекунанд.Ин интихоби аълои мусиқӣ дар ин ҷо нишон медиҳад
Суратҳо дар хонандагони ниҳоӣ
Ҳизби наҳзатӣ лаҳзаи фаромӯшнашаванда ва хушбахттарин дар ҳаёти хонандагони мактаб мебошад. Талабагон дар синфи 4 ба марҳилаи нави таҳсилот, синфҳои 9 ва 11-уми синфҳои девори мактабҳои онҳо мераванд. Дар марҳалаи таваллуд фарзандон аз ҳама беҳтаринҳо дар давоми омӯзишҳо ба ёд меоранд: муҳаббат, кашфиёти нав, дӯстӣ бо ҳамсинфон, дастгирии муаллимон ва волидон. Дар ин лаҳзаҳо хатмкунандагон аз ҷониби муаллимон, модарон ва падару модарон, роҳбарони мактабҳо дар назди роҳбари мактаб ва директори мактаб табрик мекунанд ва мехоҳанд, ки кӯдакони калонсол қобилияти зеҳнии зеҳнӣ ва эҷодӣ барои омӯзиши онҳо ҷамъоварӣ намоянд, на аз даст додани қобилият ба қобилияти худ, далерона ба роҳи ҳаёт равона шаванд.Шаҳодатномаҳо дар бораи мактаб дар тарафи хатмкунанда
Мактаб дар ҳаёти донишҷӯён нақши махсус дорад - ин кори фаъол, муҳаббат ба муаллимон, зебоии ҳаёт, васеъ будани дониш, орзуи кӯдакон, умед ва орзуҳо мебошад. Солҳои мактабӣ ҷаҳонии фаромӯшӣ ва дарсҳо, тӯҳфаҳо, шодравон, тарбияи самимӣ, муваффақиятҳои аввалиндараҷа ва ноумедӣ, ғалабаҳо ва дастовардҳо мебошанд. Дар дунёе, ки кӯдак дар давоми 11 сол зиндагӣ мекунад, дар айни ҳол хатмкунандагони хатмкунандагони факултет ҳамеша водор мешаванд. Шаҳодатномаҳо дар бораи мактаб дар хатмкардагон саҳифаҳои аксарияти шавқовар ва дӯхташудаи ҳаёти мактабӣ мебошанд - бо ҷудо кардани тарбияи кӯдакон, охири мактаб, ба синну соли болоӣ.Дар инҷо ҳатто шеърҳо бештар