Дараҷаи Original дар синфи 4 (синфҳои ибтидоӣ): сенарияҳо ва идеалҳо барои истироҳати фароғатӣ

Дар охири синфи 4 марҳилаи муҳим ва қобили мулоҳиза дар ҳаёти мактаби хурд ва оилаи ӯ мебошад. Таҳсил дар синфҳои ибтидоӣ, пеш аз мӯҳлати нав интизорӣ меравад: муаллимони гуногун, кашфҳои аҷиб ва мавзӯъҳои нав. Барои чор сол, ҷавонон қадамҳои мураккаби маросимҳои дониши худро аз даст доданд - онҳо ба дӯстон, хондан, ҳисоб, навиштан, риояи қоидаҳо ва анъанаҳои хонаи мактаб омӯхтанд. Ва ҳоло он вақт ҳамроҳ бо якум муаллими, мактаби миёна ва дӯкҳо, ки онҳо солҳои аввали омӯзиши онҳо гузаштанд. Кӯдакон лаззатбахшии идона бо тадқиқоти ҷиддиро ва рафтори намунавӣ доранд, бинобар ин, дараҷаи дараҷаи 4 бояд ҳатман як воқеаи дурахшон ва фаромӯшнашаванда, хотираи арзишнок ва арзишноке бошад.

Мундариҷа

Дар куҷо сарф кардани дараҷаи 4-ум: идеяи ғайриоддӣ ва воқеӣ Сенарияи Creative дар хатм дар синфи 4: афсонаҳои ғайриоддӣ Сенариҳои ғайричашмдошт: мусобиқаҳои шавқовар барои ҳизби хатмкунанда дар синфи 4 Сенарияи ғайриоддӣ: рақс дар мактаби ибтидоӣ Сенарияи ғайричашмдошт: барои муаллим ва хатмкунандагон Original script: Суруди мусиқии синфи 4 дар синфи 4 Дар сенари аввал: Табрикоти волидон ба хатмкунандагони синфҳои 4-юм Сенари аввал: Табрикот ба муаллим дар хатм дар синфи 4 аз донишҷӯён lei

Where do i graduate дар синфи 4: идеалҳои ғайриоддӣ ва аслӣ

Ташкилоти фарогир барои кӯдакон дар мактабҳои олӣ осон, мушкилот ва масъулият нест. Муҳим аст, ки скрипт аз ҳар ду ҳам волидон ва фарзандон маъқул аст. Барои ташкили ҷашни бузург ва дарозмӯҳлат зарур аст, ки шумо бо истироҳати фароғатӣ ё экскурсия ба осорхона, боғ, ҷойгиршавии таърих, табиат, пас аз он, шумо метавонед ба кӯдакон бо барномаҳои театрӣ, мизи хурди хурди ва ҷаласи сурат дар баргаи манзараҳои зебо ҷашн бигиред. Агар волидон қобилияти эҷодӣ дошта бошанд, беҳтараш кӯмаки касбӣ ва ҷашнвораҳоеро, ки ба мактаб мераванд, даъват мекунанд, ки консерваҳо, бозиҳо ва дискро ташкил кунанд. Дар ин ҷо маслиҳатҳои мо, ки дар курсҳои хаттӣ дар мактаби ибтидоӣ гузаронанд.

Сенаторҳои ваъда дар синф 4

1. Сафорати дар мактаб (синф, маҷлис / толори варзишӣ). Имконияти дастрас, дастрас, осон ва ба осонӣ истифодашаванда, аз мина - кӯдаконе, ки дар якҷоягӣ бо ҷашни идона, ки бо ид ҷашн намегиранд, аммо бо таҳсил.
2. Тренинг дар ошхона / кафе. Беҳтарин вариант барои модарон ва падарон: ба хӯрдани хӯрок барои волидон ва кӯдакон лозим нест, танҳо онро дар меню фармоиш диҳед. Тарафдор: воҳиди зебои зебо, балоҳо бо варақаҳо, мавҷудияти фазои озод, то ки бачаҳо бо рақсу бозӣ рақс кунанд.
3. Дар киштӣ ҷашн гирифта мешавад. Талабот дар синфҳои 4-ум дар киштӣ фарогири хотиравӣ ва ғайриоддӣ мебошад. Ҳангоми рафтан аз дарё дарёҳо 2-3 соат давом мекунад, як партияи коктейль, дискҳо ва мусобиқаҳои мавзӯӣ бо тӯҳфаҳо дохил мешаванд. Хеле кам: буҷаи калон.
4. Талабот дар ҳавои тоза. Мавзӯи ҷолиб барои синфи дӯстона ва фаъол. Орзу дар табиат метавонад аз тарафи кумитаи воломақом ташкил карда шавад, ки аз он шумо бояд дар бораи нақлиёт, вақтхушиҳо, бехатарӣ ва ғизои кӯдакон фикр кунед.

Дар ин ҷо либосҳои зебо барои хонандагони ҷавон мебинанд

Сенарияи Creative дар хатм дар синфи 4: ғояҳои ғайриоддӣ

Барои ҳар мактаби наврасӣ, охири синфи 4 воқеан дар ҳаёти худ фаромӯшнашаванда аст. Кӯдакон бештар ва ҷидду ҷаҳд мекунанд, дар омӯзиши онҳо муваффақ мешаванд ва дастовардҳои худро ифтихор мекунанд. Кӯдакон мефаҳманд, ки соли оянда дар соли хониши идҳо оғоз меёбад, бинобар ин, имрӯз бояд дар хотираи хонандагон истироҳат кунад ва барои ноил шудан ба баланд бардоштани дараҷаҳои нав дар омӯзишҳо ҳавасманд бошад. Ба таври суннатӣ, сенарияи як шоми идона аз қисми якум ва барномаи фароғатӣ иборат аст.

Ман як қисми сенария ҳастам: Қисми ҷудогона

Мақсад: ташкили фазои ором ва фестивал. Вазифа: барои расонидани кӯмаки мутақобила, меҳрубонӣ, муносибати эҳтиромона ба муаллим, синфҳои хонагӣ ва волидон барои нишон додани қобилияти ҳар як кӯдак, инкишофи ҷомеаи кӯдакон. Натиҷа: тӯҳфаҳо бо охири марҳилаи якуми мактаби таҳсилоти умумӣ аз муаллимон, волидон, директори муассисаи таълимӣ. Муаррифии варақаҳои довталабӣ, дипломҳо, дипломҳо.

Костюмҳои зебо барои писарони хатмкунанда дар ин ҷо мебинанд

Қисми II-и сенария: Маслиҳатҳо барои ваъдаҳои ғайриоддӣ дар синф 4

• истироҳат дар шакли телевизор бо истифодаи технологияҳои компютерӣ. Таҷҳизот: экран, лоиҳа, компютер + дилгармии волидон ва донишҷӯён. Марҳилаҳои скрипт: ғолиби мусоҳиба, мусоҳибаҳо бо писарон, анъанаҳои классикӣ, гузориш дар бораи дастовардҳои варзиш, иттилооти тиббӣ, консерти идона. Паёми шумо: "Шумо барои мо хурсанд ҳастед - мо ба синфи 5 гузаронидем!";
• Бозиҳои Пушкин. Барои чӣ лозим аст: костюмҳои зебо барои либосҳои духтарона / духтарон, слайд бо суратои кӯдакон, шеърҳо аз ҷониби А.С. Pushkin, ҳамоҳангсозии мусиқии мувофиқ. Паёми шумо: "Ҷаҳон дониш ба мо кушода хоҳад шуд ва дар ин ҷо на он қадар муҳим нест" - Пушкин ё компютерро асрҳо сарф мекунанд;
• даъват ба афсонаҳои аъло. Талабот: тасвири васеътарини аксҳои ҳунарии кӯдакон, костюмҳои аломатҳои палеолий (Буратино, Cat Matroskin, Маликаи барф, тумпелина, такрори атрофи атроф, Шапоклиак). Паёми шумо: "Коҳинони ҳикматҳои хирадмандона ба шумо гармӣ мекунанд, аммо хуб, бадкирдор ва барнагарданд бад".

Сенарияи ғайриоддӣ: Баҳодиҳии шавқовар барои ҳизби хатмкунанда дар синфи 4

Барномаи фароғатӣ дар скрипт барои хатмкунандагони хурд бе конфронсҳо тасаввур карда намешавад. Хоҳиши кашфиёти нав ва хоҳиши омӯхтани номуайян эҳтиёҷи табиати кӯдакон мебошад. Бачаҳо хушбахтона дар мусобиқаҳои рақобат иштирок мекунанд, ки дар он ҷо онҳо нишон медиҳанд, ки ҷоиз аст, ҷои аввалро гиранд ва тӯҳфа гиранд.

Шарҳи имтиҳонҳо барои хатмкардагон дар мактаби ибтидоӣ

1. Ҷангҳои равонӣ. Пеш аз оғози озмун, иштирокчиён аз либосҳои фаронсавиро ба даст меоранд: ҷарроҳӣ, шиша, мӯйҳои ҳайвонот, мӯйҳо. Онҳо ба онҳо гузоштанд ва ба марҳила, ки дар он қуттии пӯшида ҷойгиранд, меравам. "Психологҳо" бояд ба назар гиранд, ки чизи дар қуттӣ ҷойгиршуда. Ҳар як иштирокчӣ 3-4 кӯшиш дорад. Касе ки ин чизро фаромӯш мекунад ё ба наздиктарин ҷавоб ҷавоб медиҳад, ӯ тӯҳфа мегирад (почтаи, қалам, коса бо навиштаҷоти хотиравӣ).
2. Портрет. Кӯдакон бояд портрет аз аввалин муаллимони худ гиранд. Дуздон ба ду гурӯҳ тақсим мешаванд, бозигарон бо чашмак бо чашм пӯшида мешаванд ва як қисми портретро (дастӣ, сар, танаи) бо қаламфаи ҳиснашаванда дар коғаз мегиранд. Гурӯҳ ғолиб мешавад, ки портрет ба монанди аслӣ назар мекунад.

3. Quest. Competition-adventure, натиҷаи ниҳоӣ аз он вобаста ба амалҳои иштирокчиён вобаста аст. Кӯдакон бо ёрии маслиҳатҳо ва харитаҳо барои пинҳонӣ ва асрҳо ҷустуҷӯ мекунанд.
4. Чӣ? Куҷост? Кай? Таъминкунандагон кӯдаконро ба як мағозаи ғайриоддӣ ташриф меоранд, ки шумо метавонед чизҳои фоидабахшеро, ки бевосита ба мактаби ибтидоӣ (қалам, ноутбукҳо, қуттҳо, ҳокимҳо, калидҳо) марбутанд, харидорӣ кунед. Кӯдакон ба ду гурӯҳ тақсим мешаванд ва чизҳои дӯстдоштаро харидорӣ мекунанд, ба саволҳо ҷавоб медиҳанд.
5. Мубориза бар зидди истеъмоли ғизоӣ. Бозиҳои контейнерҳо бояд дар як муддати муайяни куки шабеҳи шабақа / мураббаъро ҷамъ кунанд. Кӣ корро беҳтар ва зудтар иҷро мекунад, ӯ ва ғолиби он.

Сенарияи ғайриоддӣ: Дин дар мактаби ибтидоӣ

Вальс. Вальс-фразе ҳамеша дар анҷумани хатмкунандаҳо тарҷума шудааст, ва дар интихоби хонандагони синфи чорум рақсҳо махсусан ба тамос ва тендер табдил мешаванд ва дар назари муаллимон ва падару модарон ҳисси эҳсосотро меорад.
Диққат дар дараҷаи 4 дар синф бо волидон. Дости зебо бо падару модарон хотираи шоистаи ваъдашуда хоҳад буд ва ба фарзандон ва волидон хушнуд хоҳад шуд.
Flashmob. Танҳо кӯдакони хурдсол метавонанд дар рақс пурра решакан гарданд, онҳо ҳиссиёт ва самимияти худро дар ифодаи эҳсосоти худ гум накардаанд. Шабакаҳои фитрӣ ва ҳамоҳангшудаи флешдор бояд ҳатман аллакай сазовори дилхоҳ бошанд.

Сенарияи ғайриоддӣ: Тӯҳфаҳо барои дараҷаи 4 барои муаллимон ва хатмкунандагон

Дар мактабҳои замонавӣ бо тӯҳфаҳои гаронбаҳо ҳайратовар аст, бинобар ин, муҳимтарин омилест, ки байни беҳбуди беҳбудии истифодаи презентатсия аз нуқтаи назари калонсолон ва манфиатҳои кӯдакон ба он пайдо мешавад.

Намунаҳои тӯҳфаҳо барои хонандагони синфи чорум:

• бозиҳои олимпӣ;
• энсиклопедияҳо (энсиклопедияи далелҳои аҷиб, Энсиклопедия барои писарон / духтарон);
• толорҳо (духтарон - волейбол, писарон - футбол);
• истироҳатҳои хотиравӣ (сарпӯши бевазан, T-куртаҳои, коғазҳо);
• лампаҳои мизи корӣ, дастпораҳо, қуттиҳои пур аз пур, коллаж аз аксбардори ҳамаи синфҳои синф.

Ба муаллим якум дар хатсайр дар синфи 4 чиро бояд дод?

Барои тӯҳфаи хуб ба муаллимон маънои онро дорад, ки хотираи хуби худро ба ёд оред. Ҳаққи ваъдагӣ танҳо ба анъанаи муқаррарӣ намебошад, ин нишонаи эҳтиром ва сипосгузории муаллим барои кори душвораш мебошад:

• як гулдастаи гул ва гулпушт;
• чизи фоиданок: драйвери плеер, лоиҳа, электронӣ, планшет;
• атои марбут ба фаъолиятҳои касбӣ: китоби нодир дар ихтисос, обуна ба маҷаллаи илмӣ;
• соатҳо (дастпӯш, миз, девор);
• хати маҷмӯӣ ё хадамоти ҷадвалӣ.

Сенарияи аслӣ: Суруди дар охири синфи 4

Кӯдакон ба мактаби миёна мераванд, вале онҳо дар хотир доштаанд, ки дар чор соли аввали таҳсил ва дӯстӣ бо ҳамсинфонашон дар мактаби ибтидоӣ ёдрас мекунанд. Ҳамаи ин эҳсосот ба ӯ сурудро дар синфҳои 4-юм изҳор мекунад. Он ба кӯдакон кӯмак мекунад, ки ҳамаи лаҳзаҳое, ки дар ҳаёти оилавӣ офаридаанд, фаромӯш накунанд, ба шумо лозим нест, ки дар фестивал ғамгин шавед. Пеш аз хатмкунандагон, муваффақиятҳои нав, ғалабаҳо ва кашфиётҳо интизор мешаванд. Суруди "Хушо!" (бо суруди суруд "Суруди бо одам ишора кардан")

Тавсифи бештар барои ҳизби хатмкунанда дар ин ҷо дастрас аст.

Сенарияи аслӣ: Табрикоти волидон ба хатмкунандагони синфи чорум

Ду сол дар кӯдакон инқилоби дониши дониш, монеаҳои бартарафсозӣ, шодӣ дар аввалин комёбӣ ва пинҳон кардани ашхосе, Ва дар навбати худ ба онҳо волидон аз муҳаббат, ташвиш ва дастгирии фарзандони онҳо изҳори ташвиш карданд. Боварӣ ҳосил кунед, ки дар варианти табрикоти мактаби ибтидоии мактаби ибтидоӣ аз волидон дохил карда шавад. Дар рӯзи хатмкардаҳо, модарон ва падарон сазовори бесарусомониҳои оянда ҳастанд ва онҳоро дар омӯзиши онҳо муваффақ мегардонанд.

Дар ин ҷо волидон табрикоти зиёд доранд .

Сенарияи аслӣ: Табрикот ба муаллим дар хатм дар синфи 4 аз донишҷӯён ва волидон

Муаллиф аввалин шахси воқеӣ дар ҳаёти кӯдакон мебошад. Ӯ беҳтарин, беҳтарин, беҳтарин аст. Ин муаллим якумест, ки ба кишварҳои аҷоиб дар донишгоҳҳои аълосифат кушода мешавад, аз муваффақиятҳои онҳо хурсандӣ мекунад, дар бораи фарқ кардани бадӣ ва некӣ, дӯстон ва расидан ба ҳадафҳои худ таълим медиҳад. Бинобар ин, дар сенария макон ва барои таблиғ ба хатмкунандагон дар синфҳои 4-юм барои табрикот табрик гуфта мешавад.

Талабот ба хатмкунандагон ба муаллим якум:

Ба муаллим якум:

Шикоят аз волидон ба муаллимони аввал:

Дар ин ҷо ба муаллим метавонад шукриҳои зиёдтаре пайдо шавад .

Ҳамчунин идеяҳои аслии сенария барои хатм дар синфи 4 дар ин ҷо ҳастанд

Талабот дар синфҳои 4-ум дар ҳаёти кӯдакон қарор дорад, як рӯзи хурсандӣ ба мактаби ибтидоӣ. Якҷоя бо муаллими аввалин, кӯдакон донишҳои нав гирифтанд, кашфиётҳо, омӯхтани чизҳои ҷолиб, омӯхтани мушкилот ва омилҳо ба ҳукмҳо омӯхтанд. Барои синфи чорум ин ҷашни гузариш ба ҳаёти мактаби калонсолон мебошад ва бояд ҳатман масъулияти мусбӣ дошта бошад, ба хонандагон барои пешрафти минбаъда дар таҳқиқоти худ ва таҳкими дӯсти бо муаллимон ва ҳамсинфони онҳо мусоидат намояд.